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[主观题]

每一个学生都应该成为考试公平、教育公平坚定的捍卫者,而非破坏者。()

每一个学生都应该成为考试公平、教育公平坚定的捍卫者,而非破坏者。()

A.正确

B.错误

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第1题
20世纪70年代,教育组织理论研究进一步表明,教育处于一种有组织的无序状态,并用“垃圾罐模式”提出了“有组织的无序状态”的三个特点()。

A.公平的竞争

B.有问题的偏好

C.科学的管理

D.模糊的技术

E.流动的参与

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第2题
每一个网络都应该遵守同样严格的安全标准,以避免安全的模糊性。()
每一个网络都应该遵守同样严格的安全标准,以避免安全的模糊性。()

A.错误

B.正确

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第3题
公平包括()

A.机会公平

B.分配公平

C.最终状态公平

D.完全公平

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第4题
是确定报酬分配的程序是否让人觉得公平。A.分配公平B.程序公平C.人际公平D.参照公平

是确定报酬分配的程序是否让人觉得公平。

A.分配公平

B.程序公平

C.人际公平

D.参照公平

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第5题
顾客在投诉后所寻求的三种公平类型是()

A.结果公平

B. 信息公平

C. 过程公平

D. 相互对待公平

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第6题
显失公平的法律行为(名词解释)

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第7题
同一组织中相同职位的人所获薪酬可比是指()

A、外部公平;

B、内部公平;

C、员工公平;

D、程序公平

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第8题
劳动力市场规则可以概括为()。

A.均衡、合理、等价

B.合理、等价、合法

C.公平、等价、合法

D.公平、合理、合法

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第9题
对公平问题的争论,在于将某一种公平尺度当作了公平本身()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第10题
政治参与影响社会公平的实现。()
政治参与影响社会公平的实现。()

A.错误

B.正确

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第11题
企业经营的伦理准则就是公正公平、诚实守信。()
企业经营的伦理准则就是公正公平、诚实守信。()

A.正确

B.错误

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