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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

知识学习包括三个阶段分别是()。

知识学习包括三个阶段分别是（)。

A、知识获得

B、知识保持

C、知识的提取

D、知识的遗忘

E、知识的建构

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第1题

从儿童学习知识的顺序和方式来看，至少有三层阶梯，分别是____。

A.行为把握

B.概念把握

C.图象把握

D.符号把握。

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第2题

课程学习一般需要完成以下哪些环节()

A.学习拓展知识

B.浏览课程视频

C.完成终结性考核

D.完成形成性考核任务

E.学习导学资料

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第3题

服务质量控制的三个阶段分别是（)

A.事先控制

B.同期控制

C.反馈控制

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第4题

根据冰山模型，一个人的能力可以分为四个方面，分别是知识与技能、价值观、自我认识、品质。()

根据冰山模型，一个人的能力可以分为四个方面，分别是知识与技能、价值观、自我认识、品质。（)

A.正确

B.错误

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第5题

建构主义关于学习与教学的共同点是强调复杂学习环境和真实的任务、强调社会协商和相互作用、用多种方式表征教学内容、理解知识建构过程、以学生为中心的教学。()

建构主义关于学习与教学的共同点是强调复杂学习环境和真实的任务、强调社会协商和相互作用、用多种方式表征教学内容、理解知识建构过程、以学生为中心的教学。（)

A.错误

B.正确

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第6题

运输连接有三个阶段，分别是（)。

A.连接建立

B.数据传送

C.连接反馈

D.连接释放

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第7题

对外汉语语法教学三个语法教学阶段的语法模式分别是（)。A形式语法模式B语义语法模式C语用功能

对外汉语语法教学三个语法教学阶段的语法模式分别是()。

A形式语法模式

B语义语法模式

C语用功能语法模式

D语音语法模式

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第8题

布鲁纳认为新知识学习过程包括的环节有()。

布鲁纳认为新知识学习过程包括的环节有（)。

A、新知识的获得

B、知识的转化

C、对知识的评价

D、知识的保持

E、知识的提取

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第9题

组织学习的动力包括（)。A知识交流B监控机制C感知D传播机制

组织学习的动力包括()。

A知识交流

B监控机制

C感知

D传播机制

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第10题

元认知知识包括()。

元认知知识包括（)。

A、对个人作为学习者的认识

B、对任务的认识

C、对有关学习策略的认识

D、对学习策略使用方面的认识

E、对教师的认识

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第11题

在学习的基础上， “能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论;结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得;能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作; 在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识能力解决简单的问题。 ” 这是语文综合性第()学段目标。

A.五

B.八

C.三

D.二

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