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[多选题]

根据埃拜的观点,反思性教学环节包括

A.重新概括

B.反思性计划

C.反思性教学

D.反思性评价

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第1题
微格教学的实施步骤具体包括:教学训练前的学习研究、确定培训技能和提供示范、编写教案、微格教学实践、()、修改教案和重教六个步骤。

A、总结反思

B、反馈评价

C、重放录像

D、自我分析

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第2题
教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式,是其他教学能力和教学行为的调节中枢,它的发展特征包括____。

A.从他控到自控

B.敏感性逐渐增强

C.迁移性逐渐提高

D.反思性逐渐增强

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第3题
教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式,是其他教学能力和教学行为的调节中枢,它的发展特征包括()。
教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式,是其他教学能力和教学行为的调节中枢,它的发展特征包括()。

A、从他控到自控

B、敏感性逐渐增强

C、迁移性逐渐提高

D、反思性逐渐增强

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第4题
布朗托模型由反思性计划 、反思性教学、反思性评价三部分组成。()
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第5题
教学反思的方法包括____。

A.反思日记

B.详细描述

C.交流讨论

D.行动研究

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第6题
根据埃奇沃思盒子的观点,消费者的效用可能性边界是根据交换契约线推导而出。

A.错误

B.正确

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第7题
儿童教学活动过程的构成包括____。

A.活动开始

B.活动反思

C.活动结束

D.活动进行。

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第8题
人力资源战略的制定过程包括三个环节,即()

A.阐明宗旨

B.确认目标

C.选择战略

D.反思战略

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第9题
关于课堂基本要素在教学活动中所占地位的重要性,学者的观点主要包括教师中心说、学生中心说和知识中心说。()
关于课堂基本要素在教学活动中所占地位的重要性,学者的观点主要包括教师中心说、学生中心说和知识中心说。()

A.错误

B.正确

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第10题
课堂教学的基本环节包括()。

A.组织教学

B.复习旧知识

C.讲授新知识

D.巩固新知识

E.进行课内练习或布置作业

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第11题
造成学术不端行为的内因包括()。

A.科研体制漏洞

B.论文教学环节缺失

C.诚信观畸形发展

D.学术无知

E.急功近利心态

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