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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

教学反思的方法包括____。

A.反思日记

B.详细描述

C.交流讨论

D.行动研究

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第1题

自我激励是进行职业道德修养的重要保证，它的作用在于激发教师进行自我修养的内在动力，强化和磨练克服各种障碍的毅力。自我激励可采取的方法有：（)

A.座右铭

B.约法三章

C.记反思日记

D.增加压力

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第2题

教师反思的对象是

A.教学行为

B.自己的教学过程

C.教学结果

D.学生

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第3题

恢复的过程包括（)。

A.准备

B.计划

C.实施

D.验收

E.反思

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第4题

反思对于教师的专业发展的促进作用有

A.反思改变了传统的教师专业发展方法,有助于教师经验的积累和能力的发展。

B.反思是通过教师个体水平进而提高组织水平的一种方式

C.反思是改善教师形象、提升教师地位和扩大专业自主权的有效手段。

D.反思有效地促进了教师教育中的理论与实践的融合。

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第5题

反思是在行动和观察之后作出的。()

反思是在行动和观察之后作出的。（)

A.错误

B.正确

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第6题

管理哲学思维的特点有()。

管理哲学思维的特点有（)。

A、高度的抽象性

B、批判性

C、前瞻性

D、反思性

E、逻辑性

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第7题

（）的特点是力图用现代意识探寻民族文化的得失，以及民族精神重建的可能性。

A.“新写实”小说

B.反思小说

C.寻根小说

D.改革小说

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第8题

沙盘模拟在快乐中、参与中和错误中学习，进行体验、认识和反思。()

沙盘模拟在快乐中、参与中和错误中学习，进行体验、认识和反思。（)

A.正确

B.错误

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第9题

此次课程改革将儿童()的培养放在一个突出的位置上，强调儿童在其中反思、创造。

A.实践能力

B.记忆能力

C.思维能力

D.创造能力

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第10题

旅美时期，丛甦主要从事留学生文学的创作作，她反复表现的主题是？（）

A.反映现代人的孤绝感

B.流浪的中国人

C.对美国社会的观察和反思

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第11题

政策应急功能实现的机制中，（)是指当矛盾冲突已经出现，但还没有加剧和激化时，就展开利益协调，化解矛盾，避免危机事件出现。

A.预警机制

B.化解机制

C.应对机制

D.反思学习机制

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