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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

连续的、固定的正强化比不定期、不定量的正强化更有利于组织目标的实现。()

连续的、固定的正强化比不定期、不定量的正强化更有利于组织目标的实现。()

A.错误

B.正确

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第1题
护理教师在教学过程中进行不定期小测验,这属于()。

(A)固定比例强化

(B)固定间隔强化

(C)变化比例强化

(D)变化间隔强化

(E)连续强化

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第2题
在强化理论中,通过奖励组织所需要的行为从而使之加强的措施属于()

A.正强化

B.负强化

C.连续强化

D.间接强化

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第3题
斯金纳将强化按间隔时间和频率特征分为两大类()。
斯金纳将强化按间隔时间和频率特征分为两大类()。

A、连续强化

B、间歇强化

C、正强化

D、负强化

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第4题
在活载作用下,连续刚构的正弯矩与连续梁比偏()。

A.大

B.小

C.相同

D.不确定

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第5题
关于正、反循环钻机施工说法正确的是()。

A.正循环钻机施工,钻进与排渣同时连续进行,在土层中钻进速度较快

B.正循环钻机施工方法适用于淤泥、粘土、砂土以及碎石土

C.反循环钻机施工时,泥浆是从上往下流动

D.反循环施工时由于孔壁坍塌的可能性大,所以比正循环需要的泥浆质量高

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第6题
撤销惩罚物的做法属于()

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

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第7题
斯金纳提出的4种行为改造方式是()
斯金纳提出的4种行为改造方式是()

A.正强化、负强化、自然消退、惩罚

B.正强化、负强化、自然消退、学习

C.正强化、负强化、教育、惩罚

D.正强化、负强化、教育、学习

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第8题
强化的主要类型包括:()。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消减

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第9题
正强化的方法包括()。
正强化的方法包括()。

A、奖学金

B、对成绩的认可

C、表扬

D、改善学习

E、给予学习和成长的机会

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第10题
在管理实践中,常用的强化手段有()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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第11题
弱势漠视强势也是激励人才措施中的正强化。()
弱势漠视强势也是激励人才措施中的正强化。()

A.正确

B.错误

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