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更多“关学的代表人物是____。A、张载B、周敦颐C、朱熹D、程颢”相关的问题
第2题
关于古希腊、古罗马时期行政组织思想的说法，正确的有（）
A.其代表人物是马基雅维利
B.开始强调政府简单的职能分工
C.开始关注行政机构的设置和职能
D.开始涉及行政组织人员的任用及其监督机构的设置
第4题
2016年大学公共管理学期末考试第二大题第2小题答案
2.自下而上的公共政策执行理论模式的主要代表人物是()。
A. J·佛瑞斯特和丹尼尔·马兹曼尼安
B. 保罗·萨巴蒂尔
c. 本尼·杰恩
D. 保罗·萨巴蒂尔和丹尼尔·马兹曼尼安
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第5题
相互关系说流行于19世纪末与20世纪处，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化。()
相互关系说流行于19世纪末与20世纪处，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化。（)
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A.正确
B.错误
第7题
下列对于教育政策学的描述，不正确的一项是()
A.教育政策学综合运用各种知识和方法
B.教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究
C.教育政策学探索教育政策制定模式
D.教育政策学希望改变教育政策运行规律
第8题
数学教学改革的特点包括
A.强调学生在教学过程中的主动参与，教师在教学过程中，更多地是充当学生学习活动的促进者、学习环境的营造者。
B.充分注重学生的个别差异。
C.注重让学生在多样的学习活动中体验数学。
D.注重计算器与计算机等先进技术的应用
第10题
公共政策与公共管理密不可分，两者之间的关系为()。
A.公共政策是实现公共管理职能的基础
B.公共政策贯穿于公共管理过程的始终
C.公共管理是实现公共政策职能的基础
D.公共管理贯穿于公共政策过程的始终
第11题
现代管理工作在处理经济效益和社会效益的关系上应该是()。
A.最大限度地追求社会效益
B.最大限度地追求经济效益
C.在社会效益和经济效益发生矛盾时，社会效益应服从于经济效益
D.统筹兼顾是最大限度地追求经济效益和社会效益的同步增长
