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第1题
下面()个教师不善于处理应激。
A.碰到不如意的时候，常常自嘲
B.常常反省自己的反应：为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒
C.当学生与自己作对时，总是充分了解情况后再下结论
D.常常把注意力集中在自己的情绪上
第2题
教学时一种尊重学生理性思维能力，尊重学生自由意志，把学生看做是独立思考和行动的（)，在于教师的交往和对话中，发展个体的智慧潜能、陶冶个体的道德性格，使每一个学生都达到自己最佳发展水平的活动。
A.对象
B.主体
C.客体
D.行动者
第5题
追加计划法中，应将注意力放在两方面第一，近期开展的项目活动;第二，工期长的项目活动。()
追加计划法中，应将注意力放在两方面第一，近期开展的项目活动;第二，工期长的项目活动。（)
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A.正确
B.错误
第7题
设计情景时为了在短时间内吸引学生的注意力，使学生迅速进入学习状态应遵守新颖性原则。()
设计情景时为了在短时间内吸引学生的注意力，使学生迅速进入学习状态应遵守新颖性原则。（)
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A.错误
B.正确
第9题
在心理康复训练开始时，应将注意力放在每次训练任务的增加强度方面，同时要识别和找出什么是积极的强化刺激，并在初始阶段按的比例连续的实施
A、1：2
B、2：1
C、1：1
D、1：3
E、2：3
