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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。()

CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。（)

A.正确

B.错误

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第1题

下列说法错误的有（)

A.权数是一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字。

B.CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。

C.评价内容确定是否科学合理，间接影响评价的方向和评价结果的有效性。

D.CIPP模式的局限是对评价者的素质要求较高。

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第2题

下列说法错误的有()。

下列说法错误的有（)。

A、权数是一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字。

B、CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。

C、评价内容确定是否科学合理，间接影响评价的方向和评价结果的有效性。

D、CIPP模式的局限是对评价者的素质要求较高。

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第3题

CIPP模式认为()任务是测量、解释和判断教育活动成就，验证人们需要被满足的程度。

A.背景评价

B.输入评价

C.过程评价

D.成果评价

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第4题

CIPP模式认为()的任务是测量、解释和判断教育活动成就验证人们需要被满足的程度。

A.背景评价

B.输入评价

C.过程评价

D.成果评价

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第5题

教育评价中的CIPP模式的评价环节有()。

A.背景评价

B.输入评价

C.过程评价

D.结果评价

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第6题

教育评价中的“目标模式”(Object Mode)，有时也称为_________。

A.“泰勒模式”

B.“建构模式”

C.“史密斯模式”

D.“CIPP模式”

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第7题

CIPP模式指导下的学前儿童科学教育评价方案第一步是（)。

A.投入评价

B.过程评价

C.背景评价

D.结果评价

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第8题

()是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式。

A.泰勒模式

B.外貌评价模式

C.目标游离评价模式

D.CIPP评价模式

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第9题

()认为评价者应该注意课程计划的实际效应，而不是预期效应

A.目标模式

B.目标游离模式

C.CIPP模式

D.外观评价模式

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第10题

CIPP模式由国家各级主管部门按已定的标准，对各级各类教育机构进行达标鉴定式评价的过程，是对教育机构的系统较大规模的评价活动。()

CIPP模式由国家各级主管部门按已定的标准，对各级各类教育机构进行达标鉴定式评价的过程，是对教育机构的系统较大规模的评价活动。（)

A、错误

B、正确

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第11题

CIPP模式认为()任务之一是作现状调查对实施过程中可能出现的各种障碍作出估计，从而修订改进计划。

A.背景评价

B.输入评价

C.过程评价

D.成果评价

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