题目内容
（请给出正确答案）
A.教育评价应以教育目标体系为依据，对教育实践活动的组织结构、运行情况极其效果等进行科学的判定或估量
B.教育评价要从所要实现的目标出发去把握现实状态，作出某种判断
C.教育评价可以不断加深对教育目标的认识，利用评价的调控机制，促进教育目标的达成。
D.教育评价与教育目标概念的区分很模糊，并没有严格的界限。
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A.反映一个完整的教育评价过程
B.只对某种教育评价类型的基本理论与方法做框架性的描述，不是具体的评价方案
C.是教育评价理论与实践的桥梁或中间环节，对教育评价实践活动具有导向和控制等功能
D.确定教育活动的一般目标和具体目标。
A.教育评价是教育督导的中心工作
B.教育评价是教育督导的手段
C.教育评价与教育督导是目的、过程与结果均不同的两种工作方式
D.教育评价就是教育督导
A.教育目标是根据教育目的而制定的
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A.教育统计是定量分析
B.教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断
C.教育评价是定性分析和定量分析的结合
D.教育评价是综合性活动，教育统计是单一性活动
A.一种观点认为评价是教育督导的中心工作;
B.一种观点认为评价是教育督导的手段;
C.一种观点认为评价与督导是目的、过程与结果均不同的两种工作方式;
D.一种观点认为评价是教育督导的对立。
