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[主观题]

合作教学模式的代表人物是美国的约翰逊兄弟。()

合作教学模式的代表人物是美国的约翰逊兄弟。（)

A、错误

B、正确

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更多“合作教学模式的代表人物是美国的约翰逊兄弟。()”相关的问题

第1题

下面选项中哪些选项不属于基于教学论的教学模式中，自学模式的模式特点()

A.互教互学，合作教育

B.学生中心，自学辅导

C.师生问答，启发教学

D.教师中心，系统授课

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第2题

掌握学习(MAstEryLEArning)是由美国当代著名教育心理学家()提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.维果斯基

D.斯金纳

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第3题

应激生理学模式的代表人物是加拿大生理学家（)

A.Selye

B.Cannon

C.Mason

D.Lazarus

E.Folkman

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第4题

关于国外儿童游戏理论的说法正确的是：

A.复演说的代表人物是美国心理学家阿普利登

B.弗洛伊德的人格理论奠定了他的游戏说的基础

C.生活预备说的代表人物是拉察鲁斯

D.感知运动游戏是幼儿游戏的主要形式

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第5题

“波普艺术”(Pop Art)兴盛于英国和美国，代表人物是杜尚。()

“波普艺术”（Pop Art)兴盛于英国和美国，代表人物是杜尚。（)

A.正确

B.错误

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第6题

（)誉为为发展中的美国找到节省时间和开支方法的新型‘效率工程师’的代表人物

A.埃莫森

B.吉尔布雷斯

C.甘特

D.巴思

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第7题

美国行为主义代表人物（)于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。

A、班杜拉

B、罗杰斯

C、斯金纳

D、华生

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第8题

下列关于剑桥学派说法正确的是？

A.从宗教仪式中寻找文学表现的源头和模式。

B.弗雷泽是剑桥学派的代表人物。

C.剑桥学派重视古希腊罗马文化的研究

D.以上说法都正确

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第9题

相互关系说流行于19世纪末与20世纪处，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化。()

相互关系说流行于19世纪末与20世纪处，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化。（)

A.正确

B.错误

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第10题

2016年大学公共管理学期末考试第二大题第2小题答案

2.自下而上的公共政策执行理论模式的主要代表人物是()。

A. J·佛瑞斯特和丹尼尔·马兹曼尼安

B. 保罗·萨巴蒂尔

c. 本尼·杰恩

D. 保罗·萨巴蒂尔和丹尼尔·马兹曼尼安

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第11题

17世纪法国古典主义的理论家是（)。

A.亚里士多德

B.别林斯基

C.布瓦洛

D.约翰逊

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