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[主观题]

岗位评价的结果可以是（）的形式。A.分值、等级和列表B.等级、列表和排序C.排序、

岗位评价的结果可以是（）的形式。

A.分值、等级和列表

B.等级、列表和排序

C.排序、分值和列表

D.分值、等级和排序

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更多“岗位评价的结果可以是（）的形式。A.分值、等级和列表B.等级…”相关的问题

第1题

双向视频这种助学活动对计算机的配置要求不高，讨论可以是实时的也可以是非实时的，是目前远程教学常用的一种助学形式。（)

A.正确

B.错误

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第2题

等组实验法是指被实验者仅有一组，只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生，也可以是一个班的学生，甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素，然后测量这些实验因素所产生的结果，最终得出结论。()

等组实验法是指被实验者仅有一组，只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生，也可以是一个班的学生，甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素，然后测量这些实验因素所产生的结果，最终得出结论。（)

A.错误

B.正确

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第3题

合同担保常采用定金，保证，抵押，质押和留置权五种形式。下列说法正确的是

A.预付款是定金的形式之一

B.抵押人可以是合同当事人一方，也可以是第三人

C.保证人可以是合同当事人一方，也可以是第三人

D.留置物的所有人必须是债务人

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第4题

根据《反不正当竞争法》的规定，下列哪一种关于诋毁商誉行为的表述正确的是（)

A.新闻单位被经营者唆使对其他经营者从事诋毁商誉的行为，可与经营者构成共同的不正当竞争行为

B.经营者通过新闻发布会形式发布影响其他同业经营者商誉的信息，只要该信息是真实的，构成诋毁行为

C.诋毁行为只能是针对市场上某一特定竞争对手实施的

D.经营这对其他竞争者进行诋毁，其主观心态既可以是故意，也可以是过失

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第5题

岗位评价的方法主要有岗位排列法、岗位分类法、典型事例法和要素比较法。()

岗位评价的方法主要有岗位排列法、岗位分类法、典型事例法和要素比较法。（)

A.正确

B.错误

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第6题

教师的参与可以是代替幼儿的自身的学习。()

教师的参与可以是代替幼儿的自身的学习。（)

A.正确

B.错误

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第7题

来自企业外部的培训专家，可以是销售培训的专业顾问，也可以是著名商学院销售学科方面的资深讲师。()

来自企业外部的培训专家，可以是销售培训的专业顾问，也可以是著名商学院销售学科方面的资深讲师。（)

A.错误

B.正确

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第8题

网线连接网络时，不受距离的限制，可以是任意长度。()

网线连接网络时，不受距离的限制，可以是任意长度。（)

A.错误

B.正确

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第9题

下列物权中，其客体既可以是动产，也可以是权利的有()

A.质权

B. 抵押权

C. 地役权

D. 留置权

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第10题

家庭也同时可以是美术活动场所，成为幼儿园美术教育的辅助部分。()

家庭也同时可以是美术活动场所，成为幼儿园美术教育的辅助部分。（)

A.正确

B.错误

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第11题

工作岗位评价是在（)基础上进行的。A．绩效考核B．薪酬等级C．薪酬标准D．岗位分析

工作岗位评价是在()基础上进行的。

A．绩效考核

B．薪酬等级

C．薪酬标准

D．岗位分析

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