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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

儿童主体作用发挥的核心在于激发学习的内在兴趣和动机。()

儿童主体作用发挥的核心在于激发学习的内在兴趣和动机。（)

A.错误

B.正确

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更多“儿童主体作用发挥的核心在于激发学习的内在兴趣和动机。()”相关的问题

第1题

语言活动教育观的基本内涵是:()

A.提供学前儿童充分操作语言的机会

B.通过多种形式的操作促进儿童语言的发展

C.要注意发挥学前儿童在活动中的主体作用

D.要注意发挥教师在活动中的主导作用

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第2题

活动教育观的基本内涵是：()

活动教育观的基本内涵是：（)

A、提供学前儿童充分操作语言的机会

B、通过多种形式的操作促进儿童语言的发展

C、要注意发挥学前儿童在活动中的主体作用

D、要注意发挥教师在活动中的主导作用

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第3题

语言活动教育观的基本内涵是：()

语言活动教育观的基本内涵是：（)

A、提供学前儿童充分操作语言的机会

B、通过多种形式的操作促进儿童语言的发展

C、要注意发挥学前儿童在活动中的主体作用

D、要注意发挥教师在活动中的主导作用

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第4题

市场之所以能发挥调节资源配置的作用在于：市场主体对（)的关切这一内在动因和市场主体问的（)这一个外在

市场之所以能发挥调节资源配置的作用在于：市场主体对( )的关切这一内在动因和市场主体问的( )这一个外在压力。

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第5题

教师通过奖励学生小红花而激发学习的动机为内在动机。()

教师通过奖励学生小红花而激发学习的动机为内在动机。（)

A.错误

B.正确

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第6题

激发与维持内在动机的措施()。

A.创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲

B.发现学习也是激发学生内在动机的有效方法

C.培养学习兴趣

D.利用原有兴趣、动机的迁移

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第7题

自我激励是进行职业道德修养的重要保证，它的作用在于激发教师进行自我修养的内在动力，强化和磨练克服各种障碍的毅力。自我激励可采取的方法有：（)

A.座右铭

B.约法三章

C.记反思日记

D.增加压力

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第8题

罗杰斯的学习观集中表现在()。

A.学习是有意义的心理过程

B.学习是学习者内在潜能的发挥

C.学习应该是对学习者有用的，有价值的经验的学习

D.最有用的学习是学会如何进行学习

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第9题

培养幼儿的学习动机的方法包括()。

A.恰如其分的奖励和评价;

B.及时反馈使儿童获得成功感;

C.激发幼儿的求知欲;

D.让儿童体验创造的快乐，诱发学习需要。

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第10题

开发职业潜能，就是通过开展内在或外在的、正向或逆向的身心修炼计划和课程，激发情感、开发右脑，或通过获得潜意识的“放松性警觉”以获得“灵感”，从而达到磨练意志、提高智力素质和强化学习能力的目标。()

开发职业潜能，就是通过开展内在或外在的、正向或逆向的身心修炼计划和课程，激发情感、开发右脑，或通过获得潜意识的“放松性警觉”以获得“灵感”，从而达到磨练意志、提高智力素质和强化学习能力的目标。（)

A.正确

B.错误

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第11题

下列关于企业伦理说法正确的是()。

A.企业伦理是激发企业创新精神的永恒动力

B.企业伦理是企业长期成功所必备的且能在竞争中取胜的重要精神品质

C.企业伦理是企业履行与利益相关者长期隐含契约的内在客观要求

D.企业伦理可以代替企业文化作为企业的核心价值观

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