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第2题
()是将职位分成若干等级，而后在每一等级内选出1至2个关键职位，并附上工作规范。接着评价每一职位，逐一与各级的关键职位进行比较，相似的归为同一等级，最后排出各等级的高低的方法。
A.职位排序法
B.职位归类法
C.计点法
D.因素比较法
第3题
将个人的主观条件(如个性心理、知识、技能、经验等)与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是()的定义。
A.人职匹配
B.职位分析
C.入职培训
D.人力资源规划
第7题
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是()
A.检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况
B.及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题
C.帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施
D.检查教师的工作以进行适当的奖罚
