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[主观题]

关系联想用于记忆有因果关系的地理教学内容。()

关系联想用于记忆有因果关系的地理教学内容。（)

A.错误

B.正确

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第1题

关系联想用于记忆有因果关系的地理教学内容。（)

关系联想用于记忆有因果关系的地理教学内容。()

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第2题

“相关”是指联想的事物与原事物之间有因果关系和对立关系。（)

“相关”是指联想的事物与原事物之间有因果关系和对立关系。()

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第3题

人的记忆特性有两方面：联想方式和______。

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第4题

记忆过程有识记、保持和联想。()

记忆过程有识记、保持和联想。（)

A.对

B.错

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第5题

下列策略中属于记忆中的巧妙加工策略的有（)。

A.联想

B.谐音

C.重组

D.拆分

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第6题

记忆过程有识记、保持和联想。（)

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第7题

学习一种新材料时，运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为（)。A．语义联想B．视觉想象C．关键

学习一种新材料时，运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为()。

A．语义联想

B．视觉想象

C．关键词法

D．谐音联想法

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第8题

联想配对的记忆方法有哪些？()

A.造句串联

B.主动出击

C.双剑合璧

D.媒婆牵线

E.夸张搞笑

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第9题

学习一种新材料时，运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为（)。A．语义联想B．视觉想象C．关键

学习一种新材料时，运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为()。

A．语义联想

B．视觉想象

C．关键词法

D．谐音联想法

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第10题

启发性类比法是用于前后环节的教学内容具有逐层深化关系的衔接方法。（)

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第11题

分析法是用于前后环节的教学内容在逻辑上是逐层深化关系的衔接方法。()

分析法是用于前后环节的教学内容在逻辑上是逐层深化关系的衔接方法。（)

A.错误

B.正确

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