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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

对教师素质的评价可从职业道德、专业知识、教学能力、文化素养、参与和共事能力、反省与计划性等方面进行。()

对教师素质的评价可从职业道德、专业知识、教学能力、文化素养、参与和共事能力、反省与计划性等方面进行。（)

A、错误

B、正确

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更多“对教师素质的评价可从职业道德、专业知识、教学能力、文化素养、…”相关的问题

第1题

对教师素质的评价可从哪些方面进行：____。

A、职业道德

B、专业知识

C、教学能力

D、参与和共事能力

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第2题

幼儿教师职业道德评价是幼儿园领导加强教师职业道德建设工作的业务指导和进行科学管理的重要途径，同时，也是幼儿教师提高和完善自身职业道德品质的主要依据之一。()

幼儿教师职业道德评价是幼儿园领导加强教师职业道德建设工作的业务指导和进行科学管理的重要途径，同时，也是幼儿教师提高和完善自身职业道德品质的主要依据之一。（)

T.对

F.错

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第3题

幼儿发展评价是提高教师素质以及幼儿园教育质量的重要手段。()

幼儿发展评价是提高教师素质以及幼儿园教育质量的重要手段。（)

A、错误

B、正确

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第4题

幼儿发展评价是提高教师素质以及幼儿园教育质量的重要手段。()

幼儿发展评价是提高教师素质以及幼儿园教育质量的重要手段。（)

A、错误

B、正确

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第5题

幼儿发展评价是提高教师素质以及幼儿园教育质量的重要手段。()

幼儿发展评价是提高教师素质以及幼儿园教育质量的重要手段。（)

A.正确

B.错误

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第6题

下列关于人力资源管理者应具备的素质中,说法不正确的是()。

A.专业知识指人力资源管理人员要掌握与人力资源管理所承担的各类职能活动有关的知识,具备设计和制定各种人力资源制度、方案及政策的能力

B.人力资源管理的工作与公司的业务并没有直接的联系,因此人力资源管理者不需要具备业务知识

C.实施能力包括很多具体的项目,例如沟通协调能力、分析判断能力、组织能力、计划能力、应变能力等

D.人力资源管理人员必须具有良好的道德品质,要以公正的态度来进行工作,不能将个人因素牵扯进工作,工作中要遵守职业道德,不能违背职业操守

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第7题

下列说法正确的是：____。

A.教育评价制度和理论是从教育测验发展起来的

B.托幼机构教育质量的评价基本采用相对评价模式

C.在托幼机构教育质量的各个构成因素中，教师素质直接影响幼儿的发展

D.谈话法能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。

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第8题

对采购人员的素质要求有哪些要求？（)

A有强烈的事业心和责任心

B有较丰富的原料专业知识

C有较强的社交活动能力

D有一定的政策水平

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第9题

强化教师的职业道德认识是教师能否提高职业道德修养的关键。()

强化教师的职业道德认识是教师能否提高职业道德修养的关键。（)

T、对

F、错

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第10题

对幼儿园教师职业道德的监督是可有可无的。()

对幼儿园教师职业道德的监督是可有可无的。（)

A.正确

B.错误

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第11题

教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（)。A．爱好B．忠诚C．热爱D．兴趣

教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的()。

A．爱好

B．忠诚

C．热爱

D．兴趣

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