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[判断题]

因为中学生的听说能力已经达到一定的基础和水平,已没有必要培养他们的口语交际能力,培养其阅读与写作能力才是唯一重要的目标。()

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第1题
不属于听说游戏语言教育目标的是()。

A、培养幼儿独白语言能力

B、帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习

C、提高幼儿积极倾听的水平

D、培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性

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第2题
听说与思维密切有关,下列说法中正确的是:

A.思维是听话、说话的基础

B.思维对听话、说话起组织调控作用

C.思维能力的强弱决定了听说能力的高低

D.训练听说能促进思维的发展

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第3题
确定中学数学课程目标的依据()。

A.中学数学课程目标主要依据党的教育总目标及普通中学的性质和任务来确定

B.中学数学课程目标要依据数学的特点来确定

C.中学数学课程目标要依据中学生的学习基础、年龄特征和认识水平来确定

D.中学数学课程是按照一定社会的要求、教学目的和培养目标

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第4题
大一学生林某某想养一只猫,某日,其在赶集网上找到一个卖猫的信息,QQ与对方联系后,对方以先付款、付款被冻结、退款需达到一数等为由让林多次汇钱,林通过自己的支付宝向对方提供的支付宝帐号共转帐了2207元,后发现被骗。通过本案,提醒我们在网上购物时应注意哪些事项?

A.网上购物尽可能采用支付宝付款方式

B.对于“猫”这样的商品,最好采用货到付款的方式

C.在交易过程中,一旦遇到“付款被冻结、退款需达到一定数量”等借口的,立即停止交易,因为已经陷入骗局

D.立即与支付宝官方客服联系,截留余款

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第5题
王某之牛患传染病,为防止其他牛感染,便决定将该牛抛弃,刘某发现该牛,并将其牵回家悉心喂养,之后此牛病愈并成为高产奶牛。王某听说此事,要求刘某返还该牛,依照法律,王某( )

A.有权请求返还该牛,因为刘某的行为系不当得利

B.有权请求返还该牛,但应补偿刘某喂养此牛所支出的费用

C.无权请求返还该牛,因为它的抛弃行为已经使得所有权消灭,刘某基于先占而取得所有权

D.无权请求返还该牛,但可以请求刘某给予适当补偿

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第6题
在李英故意伤害案其母刘洁案中,证人赵三(13岁,初中三年级学生)系刘洁的儿子,目睹了被告人李英伤害其刘洁的过程。他在法庭作证时,辩护人提出,他不能作证。则下列说法错误的是:()

A.正确,因为13岁的幼年人,年幼的人不能作证人

B.正确,因为他是被害人的儿子,证言不可靠

C.错误,他是中学生,有正义感

D.错误,他虽然年幼,但是没有证据表明他没有作证能力

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第7题
在绩效评估过程中,领导会对个体目标或者私人目标进行分析,这是因为他们要找出()。

A.个人实际达到的绩效和期望达到的绩效之间的差距

B.团队的目标和期望达到的绩效之间的差距

C.组织目标和团队目标是否已经实现

D.组织期望达到的绩效和实际绩效之间的差距

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第8题
()认为悲剧冲突的发生是以自然原因为条件或基础的,这种冲突是“积极的”,有一定意义的。

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第9题
小班幼儿在教师委派任务中已表现出一定的独立性和计划性,因为小班幼儿已经可以当值日生,为了明
确值日生职责,加强读值日生工作的管理,培养幼儿对集体对同伴的关心,教师可制定值日生制度。()

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第10题
识字教学改革的方向是()

A.识字教学要树立长远观念,即要以实施素质教育为目标,要与阅读教学、作文教学和听说教学相结合,促进语文教学的整体改革,单方面追求速度和数量的方法是不可取的

B.识字教学要建立在科学的基础之上,要研究学生认知汉字的规律和汉字自身发展的规律,把二者结合起来形成汉字教学的科学规律

C.识字教学要在继承优秀传统的基础上勇于创新,要研究信息化时代的特点,从观念、方法、手段等方面锐意改革,不断提高识字教学的科学性和艺术性

D.识字教学要综合运用各种方法,各种识字教学法都有独特的优势,也都有一定的局限性,要经常交流,互相借鉴

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第11题
所谓“补偿型”、“能力型”继续教育,就是根据我国当时中小学教师队伍状况,在学历已经基本达到国家
当时规定的标准之后,实施进一步补偿文化知识、提高教育教学能力和教学研究能力等方面的培训。()

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