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第2题
政治教育与道德教育的区别表现在（)。
A.政治教育内容的变动性较强，而道德教育内容则比较稳定
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B.政治教育和道德教育所要达到的目的不同
C.在政治教育中，具有政治权力优势地位者(如国家、政党、政治集团的领导人)就是教育者;而在道德教育中，只有道德上合格的人才是名副其实的教育者
D.政治教育中有不平等，甚至欺骗、蒙蔽等特征，可以是不道德的或非道德的;而道德教育则以道德上人格平等为特征，不允许以不道德的手段来达到道德教育的目的。
第5题
法律格言说“法律不能使人人平等,但在法律面前人人是平等的。”关于该法律格言,下列哪一说法是正确的()。
A.法律面前人人平等原则并不禁止在立法上作出合理区别的规定
B.法律可以解决现实中的一切不平等问题
C.每个人在法律面前事实上是平等的
D.在任何时代和社会，法律面前人人平等都是一项基本法律原则
第6题
“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是
A.教师主体学生客体的关系
B.学生主体教师客体的关系
C.教师主导学生主体的关系
D.教师与学生是交互主体的关系
第10题
心理咨询是在良好的治疗关系基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术，对求治者进行帮助，以消除或缓解求治者的问题或障碍，促进其人格向健康、协调方向发展的过程。()
心理咨询是在良好的治疗关系基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术，对求治者进行帮助，以消除或缓解求治者的问题或障碍，促进其人格向健康、协调方向发展的过程。（)
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A.正确
B.错误
第11题
青少年师生关系的出现的新特点有()
A.师生交往中要求更多的独立与尊重
B.教师在学生心目中的地位发生了改变，变得更注重其理智作用，否认其准监护者角色
C.青少年与其教师在情感上的亲密联系开始具有选择性
D.青少年对教师的要求和期望更高、更全面、更深刻
