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[单选题]

下面几个部首,可以表示房屋意义的是()

A.宀

B.厂

C.示

D.邑

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第1题
关于部首、偏旁、字符三个概念,下列说法正确的是_________

A.偏旁本来都是字,用来构字时,或者表音,或者表义

B.现代字典、词典中,部首都是独立的字,表示该部属字跟它意义有关

C.记号这种现代汉字的构字字符,产生原因是形、音、义的历史演变

D.“彳”,在“往”中是义符,在“微”中是记号

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第2题
下面有关斗栱的说法中错误的是:

A.为中国古建筑所特有

B.可以将屋顶支撑到更远的地方

C.费工费料,装饰意义大于实用意义

D.多见于悬山顶和硬山顶房屋

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第3题
东汉许慎的《说文解字》,把篆文形体分析归纳出_____个部首,部首可以标示出该字_____所属的意义范畴

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第4题
一个字可以记几个词,代表几个词的意义,所以一个字可以有本义、引申义和_____义,后来造一个新字来
表示其中的某个意义,原来的字和新造的字就构成一对_____字。

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第5题
偏旁是由笔画组成的较大的构字单位,有的可以表示词义的类别,有的则是字的表音成分,偏旁一般就是部首。()
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第6题
部首检字法的优点是见字检字,完全根据汉字的结果来查检,不需要知道这个汉字的读音和意义,不足
之处是不少汉字的部首并不十分明确,部首不好判断,查检起来比较费劲。()

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第7题
《标准》对整数的认识在第一学段设计了4条内容,下面哪几条是第一学段的内容? ()

A.在现实情境中理解万以内数的意义,能认、读、写万以内的数,能用数表示物体的个数或事物的顺序和位置

B. 能说出各数位的名称,理解各数位上的数字表示的意义;知道用算盘可以表示多位数

C. 在具体情境中,认识万以上的数,了解十进制计数法,会用万、亿为单位表示大数

D. 结合现实情境感受大数的意义,并能进行估计

E. 理解符号<,=,>的含义,能用符号和词语描述万以内数的大小

F. 在生活情境中感受大数的意义,并能进行估计

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第8题
阅读下面的话,然后针对其中内容谈你的看法。 不同词类的词虽然意义近似,可是未必就属于同义词。例如“聪明”和

阅读下面的话,然后针对其中内容谈你的看法。

不同词类的词虽然意义近似,可是未必就属于同义词。例如“聪明”和“智慧”意义虽然相近,但是不能算作是同义词,因为所表示的不是同一性的概念。“聪明”、“伶俐”、“聪慧”、“聪敏”是同义词,“智慧”、“才智”是同义词。

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第9题
声调的作用不包括下面哪个方面()

A.区别意义

B.区别词性

C.表示少、小、轻等状态和性质

D.产生韵律美

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第10题
阅读下面的话,然后针对其中内容谈你的看法。 文字是记录语言的符号,他本身不仅不能离开语言而表示意义,而是

阅读下面的话,然后针对其中内容谈你的看法。

文字是记录语言的符号,他本身不仅不能离开语言而表示意义,而是根本就无所谓“意义”的。如果说文字有意义,那也只是由于意义是字所记的音而来的,意义并不是文字必备的因素。一千多年前的孔仲达说过:“言者意之声,书者言之记。”清人段玉裁从实践的角度也证明了这一点。他说:“学者之识字,心审形以知音,审音以知义。”文盲之所以是文盲,就是因为他们审形不能知音,也就不能进而知义的缘故。

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第11题
在下面表示的几个结构中,杂化的碳原子和杂原子(除碳和氢之外的原子称为杂原子)或者是杂原子和氢原子之间形

在下面表示的几个结构中,杂化的碳原子和杂原子(除碳和氢之外的原子称为杂原子)或者是杂原子和氢原子之间形成离域和定域的化学键。画出这些化学键的σ和σ*分子轨道,并以成键和反键分子轨道的形状来表示这些键的极化。

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