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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

嘉宾在谈话节目中的重要性体现在他们是谈话节目的()

A.第一变量

B.话题展开的钥匙

C.重要类型标识

D.风格决定者

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更多“嘉宾在谈话节目中的重要性体现在他们是谈话节目的（)A.第一变…”相关的问题

第1题

谈话节目中的“第三种声音”是指

A.制片人

B. 嘉宾

C. 观众

D. 主持人

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第2题

谈话节目的第一变量是()

A.嘉宾

B.主持人

C.话题

D.观众

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第3题

关于谈话节目的说法正确的是()

A.谈话节目就是“脱口秀”

B. 谈话节目从不邀请嘉宾

C. 谈话节目不涉及时政内容

D. 谈话节目中观众的设置是为了使现场效果更丰富，观众不具有参与节目内容的功能

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第4题

下列各节目属于新闻时政类谈话节目的是()

A.《实话实说》

B. 《时事开讲》

C. 《锵锵三人行》

D. 《人物新周刊》

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第5题

日常生活中的谈话是在幼儿积累了一定经验的基础上，为加深幼儿对事物的认识而进行带有总结性质的谈话。()

日常生活中的谈话是在幼儿积累了一定经验的基础上，为加深幼儿对事物的认识而进行带有总结性质的谈话。（)

A.错误

B.正确

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第6题

在谈话活动中出现谈话内容中断的时候，想延续谈话，则谈话者可采用()。

A.修补的方法

B.轮流的方法

C.传递的方法

D.导向的方法

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第7题

在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其()

A.反馈性倾听能力

B.辨析性倾听能力

C.理解性倾听能力

D.有意识倾听能力

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第8题

在幼儿园的谈话活动中教师主要起着()的作用。

A.间接引导

B.转换话题

C.提供示范

D.直接讲授

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第9题

在日本幼儿教育的发展期，保育的内容包括四个项目，指的是：()

A.游嬉

B.观察

C.谈话

D.手技

E.唱歌

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第10题

在历史课堂教学中，对史实运用分析、综合，对比和比较的方法进行科学的论证，帮助学生形成历史概念的教学方法称为谈话法。()

在历史课堂教学中，对史实运用分析、综合，对比和比较的方法进行科学的论证，帮助学生形成历史概念的教学方法称为谈话法。（)

A、错误

B、正确

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第11题

下列说法正确的是：____。

A.教育评价制度和理论是从教育测验发展起来的

B.托幼机构教育质量的评价基本采用相对评价模式

C.在托幼机构教育质量的各个构成因素中，教师素质直接影响幼儿的发展

D.谈话法能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。

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