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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

考评制度对幼儿教师的道德情感和道德行为起到的一定的约束和监督作用，所以考评制度越严厉越好。()

考评制度对幼儿教师的道德情感和道德行为起到的一定的约束和监督作用，所以考评制度越严厉越好。（)

A.正确

B.错误

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更多“考评制度对幼儿教师的道德情感和道德行为起到的一定的约束和监督…”相关的问题

第1题

品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为三部分。()

品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为三部分。（)

A、错误

B、正确

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第2题

坚持发展性道德评价的理念有哪两层含义（)

A.师德评价过程中幼儿教师必须用发现的眼光看待师德行为

B.师德评价要注意评价目的与手段的与时俱进

C.师德评价必须立足于促进幼儿教师道德的发展，以发展为出发点，考察幼儿教师的道德行为

D.师德评价要注意教师行为的动机

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第3题

一个人品德形成发展的外在表现和客观标志是()

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第4题

（)是在自觉执行道德义务的过程中，克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

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第5题

李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从（)入手对李小林进行教育。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第6题

道德行为包括（）。

A.道德行为技能

B.道德行为习惯

C.道德行为认知

D.道德行为情感

E.道德行为体验

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第7题

从两个月起，幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应，这体现了（)。

A儿童情绪的社会化

B儿童依恋的发展

C儿童道德情感的发展

D儿童社会认知的发展

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第8题

以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正确的是（)。

A游戏可以促进儿童学习道德知识，发展道德思维，促进道德认知的发展

B游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展

C游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用

D游戏可以有效促进儿童良好道德意志品质的发展

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第9题

幼儿教师职业道德评价就是对幼儿教师的行为及其品质的衡量或判定。善恶就是幼儿教师道德评价的一般标准。()

幼儿教师职业道德评价就是对幼儿教师的行为及其品质的衡量或判定。善恶就是幼儿教师道德评价的一般标准。（)

T.对

F.错

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第10题

德育过程的实质是()

A.将学生的思想道德认识转化为道德行为

B.提高学生自我教育、自我修养的自觉性

C.提高学生对客观世界的认识

D.是一种思想、政治、道德的社会传递和社会继承过程

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第11题

没有对道德的需要就不会有道德的内化，就不会有自主、自觉的真正的道德行为。()

没有对道德的需要就不会有道德的内化，就不会有自主、自觉的真正的道德行为。（)

T.对

F.错

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