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[单选题]

儿童人类学家()认为:儿童的世界就是学习的世界。

A.米德

B.朗格威尔

C.阿什利

D.鲁纳斯。

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第1题
布鲁纳认为,教育儿童的主要手段是()

A.发现学习

B.掌握学习

C.接受学习

D.观察学习

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第2题
幼儿园进行诗歌、散文学习活动就是让儿童会背诵。()

幼儿园进行诗歌、散文学习活动就是让儿童会背诵。()

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第3题
赫尔巴特认为,教学过程中必须以儿童个人生活实践或直接经验作为学习的中心,要求围绕特定的事
务来学习知识。()

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第4题
亚里士多德认为,在6岁前不应要求儿童学习课业,以免妨碍发育。()
亚里士多德认为,在6岁前不应要求儿童学习课业,以免妨碍发育。()

A.正确

B.错误

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第5题
社会相互作用论的语言学习模式认为,()在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。

A.儿童的认知发展水平

B.儿童的遗传和成熟

C.外界环境的语言刺激

D.儿童与成人之间的语言交往环境

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第6题
瑞吉欧教育认为儿童的学习是在特定的文化背景中建构知识、情感和人格。()
瑞吉欧教育认为儿童的学习是在特定的文化背景中建构知识、情感和人格。()

A.错误

B.正确

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第7题
《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中的子领域“表现与创造”强调的就是幼儿的艺术表现。()
《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中的子领域“表现与创造”强调的就是幼儿的艺术表现。()

T、对

F、错

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第8题
格塞尔认为在没有达到成熟水平之前,训练儿童学习和掌握某种技能,效果是不佳的。()
格塞尔认为在没有达到成熟水平之前,训练儿童学习和掌握某种技能,效果是不佳的。()

A.正确

B.错误

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第9题
赫尔巴特认为,教学过程中必须以儿童个人生活实践或直接经验作为学习的中心,要求围绕特定的事务来学习知识。()
赫尔巴特认为,教学过程中必须以儿童个人生活实践或直接经验作为学习的中心,要求围绕特定的事务来学习知识。()

A、错误

B、正确

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第10题
行为主义的语言学习模式认为()

A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用

B.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程

C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的

D.儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

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第11题
经验或自我实现课程观视课程为经验,认为课程是促进儿童自我实现的手段,强调学科在课程学习中的重要性。()
经验或自我实现课程观视课程为经验,认为课程是促进儿童自我实现的手段,强调学科在课程学习中的重要性。()

A.错误

B.正确

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