对现实对象的认识主要来源有_________A、与问题相关的物理、化学、经济等方面的知识B、通过对数据
对现实对象的认识主要来源有_________
A、与问题相关的物理、化学、经济等方面的知识
B、通过对数据和现象的分析对事物内在规律作出的猜想(模型假设)
C、搜集一些对象的相关资料
对现实对象的认识主要来源有_________
A、与问题相关的物理、化学、经济等方面的知识
B、通过对数据和现象的分析对事物内在规律作出的猜想(模型假设)
C、搜集一些对象的相关资料
A.深化对创造价值的劳动的认识,对生产性劳动作出新的界定
B.深化对科技人员、经营管理人员在社会生产和价值创造中所起作用的认识
C.深化对科技、知识、信息等新的生产要素在财富和价值创造中作用的认识
D.深化对价值创造与价值分配关系的认识
B.通过儿童心理学,把生物学与认识论和逻辑学相沟通,以揭示认知增长的机制,从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学
C.发生认识论提出认知结构的构造理论,强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用,并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据
D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响
E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用
A.是企业管理当局对企业业绩的自我评价
B.有助于报表使用者对企业作出良好的判断
C.能衡量出企业管理当局对存在问题的认识和分析的深刻程度
D.有助于报表使用者有更全面、更深刻的理解
E.有助于报表使用者客观地评价企业经营者的业绩
A.有助于报表使用者对企业作出良好的判断
B.有助于报表使用者客观地评价企业经营者的业绩
C.有助于报表使用者有更全面、更深刻的理解
D.能衡量出企业管理当局对存在问题的认识和分析的深刻程度
E.是企业管理当局对企业业绩的自我评价
A、作业成本管理由两个相互关联的过程组成,其中的一方面是作业成本的计算(分配)过程,即所谓的过程观,反映作业产生的原因、作业的确认和作业的评价
B、传统成本管理的对象是产品,作业成本管理的对象是作业
C、传统成本管理忽视非增值成本,而作业管理高度重视非增值成本
D、传统成本管理以最优或理想成本作为控制标准,作业成本管理以现实可能达到的水平作为控制标准