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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

适当的职责分离有助于防止各种有意的或无意的错误,以下的有关销售与收款业务循环中进行了适当的职责分离的是()。

A.负责应收账款记账的职员负责编制银行存款余额调节表

B.编制销售发票通知单的人员同时开具销售发票

C.在销售合同订立前,由专人就销售价格,信用政策,发货及收款方式等具体事项与客户进行谈判

D.应收票据的取得、贴现和保管由某一会计专门负责

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第1题
在()时,观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息并且快速地作出正确的判断和反应。

A.无意观察

B.随机观察

C.有意观察

D.留意观察

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第2题
注意的类型包括()。

A.无意注意

B.有意注意

C.无意后注意

D.有意后注意

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第3题
事前有预定的目的,不需要意志努力的注意称作()。

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.无意后注意

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第4题
()是在有意注意之后出现的、不需要意志努力的一种注意。

A.无意注意

B.有意后注意

C.无意后注意

D.有意注意

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第5题
传播隔阂,包括无意的误解和有意的曲解。

A.错误

B.正确

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第6题
根据产生、保持注意时有无目的性以及意志努力程度的不同,一般可以把注意分为()。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.无意后注意

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第7题
遗忘的种类有()。

A.暂时性遗忘

B.永久性遗忘

C.无意遗忘

D.有意遗忘

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第8题
定性预测在工程实践申被广泛使用,无论是有意还是无意的。()
定性预测在工程实践申被广泛使用,无论是有意还是无意的。()

A.正确

B.错误

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第9题
幼儿活动时的动机会影响到()的效果。

A.有意记忆

B.无意记忆

C.意义记忆

D.形象记忆

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第10题
看到天上的白云,马上想到它的形状很像一匹飞奔的骏马,是()。

A.无意想象

B.有意想象

C.具体形象思维

D.抽象逻辑思维

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第11题
幼儿想象的普遍特点是()。

A.无意想象占据主导地位

B.有意想象逐步发展

C.再造想象占据主导地位,创造想象逐步发展

D.想象的极大夸张性与现实合理性。

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