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第1题
师生关系的弱控制特征主要表现在（)。
A.网络交互的间接性
B.网络交互的滞后性
C.交互话题的离散型
D.交互话题的集中性
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第2题
新型的师生关系的基本模式是
A.民主型师生关系
B.友爱型师生关系
C.对话型师生关系
D.期待型师生关系和合作型师生关系
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第4题
哪种师生关系容易培养出懦弱的、两面三刀的学生（）
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第5题
下列哪种类型的师生关系会导致学生情绪不稳定，纪律松弛，学习效率极低()
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第6题
传统师生关系中教师的角色可归纳为三类，即保姆型、宪兵型和()。
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第7题
何老师在教育教学中，只管教书、完成教学任务，对学生不管不问，使得学生在对他所教的科目学生上，处于无人管理的状态，何老师与学生之间的关系最可能是（）
A.一般型师生关系
B.放任型师生关系
C.专制型师生关系
D.民主型师生关系
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第8题
下列哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征 ？（)
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第9题
下列哪种类型的师生关系中，学生的心理情绪往往处于紧张之中（)。
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第10题
张老师缺乏责任心和爱心，对学生的学习和发展采取放任自流的态度;学生对他的教学能力产生怀疑，并常常议论其人格;师生关系冷漠，教学效果较差。由此推测张老师与学生之间的关系倾向于（)师生关系。
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第11题
班主任在运用民主管理方法管理班级时，应遵循的要求主要包括（）。
A.使学生养成民主的意识和作风
B.建立民主和谐的师生关系
C.民主选举、评议班干部
D.处理好民主与集中的关系
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