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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

处于电子白板中级应用水平，教师角色定位已经发生了一些变化，主要是为学生开展有效学习活动的（）

A.设计者

B.讲授者

C.指导者

D.支持者

答案

ACD

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第1题

目视管理应用的三个层次（）

A.初级水平

B.低级水平

C.中级水平

D.高级水平

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第2题

属于园艺植物育种应用计算机发展中级水平的是()。

A.数据统计处理

B. 数据库建立

C. 遗传评估

D. 人工智能系统

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第3题

案例教学中，只有教师需要有自己的角色定位，学生只需做一个好观众即可。（)

案例教学中，只有教师需要有自己的角色定位，学生只需做一个好观众即可。()

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第4题

幼儿园教师与家长沟通中，教师所充当的角色是（教师角色定位）（）

A.引导者

B.信息交换者

C.幼儿教育的合作伙伴

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第5题

在现代西方教师角色定位中,教师的自我职业角色是指

A.教师是“自我发展者”

B.教师是“反思型实践者”

C.教师是“环境工程师”

D.教师是“演员

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第6题

教育督导人员的角色定位不包括下列哪些内容()。

A.政府工作人员

B.教师

C.专业性教育行政人员

D.教育管理人员

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第7题

下列关于幼儿、家长、教师在幼儿园亲子游戏中的角色定位不正确的是()。

A.幼儿是主角

B.家长是配角

C.教师是配角

D.教师是“导演”

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第8题

国外传统教师角色定位有:

A.教师是“神父”

B.教师是“专家”

C.教师是“学生行为的塑造者”

D.教师是“知识的传授者”

E.教师是“教育环境的设计师和规定者”

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第9题

面对家长的建议与要求（教师的角色定位）（）

A.都同意

B.好的建议应采纳，无理的要求当拒绝

C.家长应该听老师的

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第10题

教师角色定位的一般认识有（)学生集体的组织者、领导者、管理者。

A.学生的楷模

B.父母的代理人

C.知识的传播者

D.学习的促进者

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