校准是在规定条件下,为确定计量仪器或测量系统的示值,或实物量具或标准物质所代表的值,与相对应的被测量的已知值之间关系的一组操作。校准分外部校准和内部校准()
是
是
A测量基准仅仅是规定计量特性的计量器具。
B国家基准是根据定义复现和保存计量单位,具有最高计量特性、经国家检定、批准作为统一全国量值最高依据的计量器具。
C副基准是通过与国家基准比对或校准来确定其量值、经国家鉴定、批准的计量器具。
D工作基准是通过与国家基准和副基准比对或校准、用以检定计量标准器的计量器具。
A.测量仪器的稳定性
B.测量仪器的基值误差
C.测量仪器的最大允许误差
D.测量仪器的固有误差(基本误差)
用某种仪器间接测量温度,重复测量7次,分别为112.0,113.4,111.2,114.5,112.0,112.9,113.6(℃),设温度X~N(μ,σ2),在置信度为95%的条件下,试求温度的真值所在的范围.
用某种仪器间接测量温度,重复测量7次,测得温度(单位:℃)分别为120.0,113.4,111.2,114.5,112.0,112.9,113.6,设温度X~N(μ,σ2),在置信度为95%的条件下,试求出温度的真值所在的范围.
分析:设μ为温度的真值,X为测量值,在仪器无系统偏差情况下,即EX=μ时,重复测量7次,得到X的7个样本值,问题就是在未知方差(即仪器精度)的情况,求μ的置信区间.
研究误差理论的目的描述正确的是()。
A认识误差的性质和特点,分析误差产生的原因,在一定条件下尽量减小或消除误差
B根据测量精度的要求,合理选择测量仪器和测量方法,以便在最经济的条件下,得到理想的测量结果
C正确处理测量数据,以便在一定条件下得到更接近于真值的数据
D以上全对
A.量值传递是指通过对测量仪器的检定或校准,将国家测量标准所实现的单位量值通过各等级的测量标准传递到工作测量仪器的活动,以保证测量所得的量值准确一致。
B.量值传递和量值溯源是同一过程的两种不同的表达,量值传递是自上而下逐级传递,量值溯源是一种自下而上的自愿行为。
C.量值传递和量值溯源互为逆过程,量值传递是一种自下而上的自愿行为,量值溯源是自上而下逐级溯源。
D.量值溯源是指通过文件规定的不间断的校准链,测量结果与参照对象联系起来的特性,校准链中的每项链接均会引入测量不确定度,这种特性使所有的同种量的测量结果都可以溯源到同一个计量基准。