首页 > 小学教育> 小学课程与教学论
题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

新课程下教师的角色转变表现为:()

A.从教师与学生的关系看—新课程要求教师应该是学生学习的促进者

B.从教学与研究的关系看—新课程要求教师应该是教育教学的研究者

C.从教学与课程的关系看—新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

D.从学校与社区的关系看—新课程要求教师应该是社区型的开放的教师

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第1题
适应我国基础教育新课程改革的要求,教师角色必须做如下转换____

A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者

B.教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变

C.由"单一学科型教师"向"跨学科型"教师转变

D.由"知识的搬运工"转变为"充满实践智慧的专业人员"

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第2题
适应我国基础教育新课程改革的要求,教师角色必须做如下转换()

A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者

B.教师必须由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变

C.教师必须由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变

D.教师必须由“知识的搬运工”转变为“充满实践智慧的专业人员”

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第3题
新课程要求教师的角色应该是()。

A.学生学习的促进者

B.教育教学的研究者

C.课程的建设者和开发者

D.社区型的开放的教师

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第4题
新课程改革要求教师必须调整自己的角色,由原来的课程复制者转换课程为()

A.课程的创造者

B.课程的设计者

C.课程的评价者

D.课程的模仿者

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第5题
群体成员的三种典型的角色表现为:()
群体成员的三种典型的角色表现为:()

A、自我中心角色

B、任务中心角色

C、维护角色

D、控制角色

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第6题
教育在促进个体社会化中的功能主要表现为()

A.促进个体思想意识的社会化

B.促进个体行为的社会化

C.培养个体的职业意识和角色

D.促进个体差异的充分发展

E.形成人的独特性

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第7题
在态度形成的服从阶段,个体表现为()

A.接受别人的观点和信念并使他自己的态度也跟别人的一样

B.彻底转变原有的态度形成新的态度并且自觉地用这些态度指导自己的行为

C.为了获得物质和精神的报酬或者避免惩罚而采取顺从行为

D.转变原有的态度形成新的态度

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第8题
在信息化教育环境下,尽管师生互动不再是一种希望,而是一种无法避免的事实,但教师却仍然扮演着知识较多者、拥有者、答疑责任者的角色( )。
在信息化教育环境下,尽管师生互动不再是一种希望,而是一种无法避免的事实,但教师却仍然扮演着知识较多者、拥有者、答疑责任者的角色()。

在信息化教育环境下,尽管师生互动不再是一种希望,而是一种无法避免的事实,但教师却仍然扮演着知识较多者、拥有者、答疑责任者的角色()。

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第9题
新课程体系将物理教材的选择权留给()。

A.学生

B.教师

C.校长

D.班主任

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第10题
在()时,观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息并且快速地作出正确的判断和反应。

A.无意观察

B.随机观察

C.有意观察

D.留意观察

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第11题
人类活动作用下景观的变化主要表现为()的变化。

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