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小学课程与教学论

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1956年()出版了《教育目标分类学》。

知识学习过程应成为道德提升和人格养成的过程。()

科学世界是生活世界的基础，是生活世界的意义之源。()

与学校教育相比，家庭教育的重要性是微乎其微的。()

校本课程开发就是学校自编教材。()

教学等同于发展。()

学习方式较之于学习方法是更为上位的东西，学习方式相对稳定，学习方法相对灵活。()

创新性学习的基本要素包括()。

选择校本培训案例的要求是()。

新课程内容的特点有()。

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