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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

1980年代,面对学校效能研究方法多样化及研究结论重复验证的挑战,学校效能研究在方法上的进步表现为( )。

A.寻找替代传统回归分析方法的新技术

B.开始在研究设计上考虑进行有效推论所需要的最小样本数

C.采用实验研究和准实验研究等方法

D.采用更加复杂的研究设计,探讨学校作用的内在过程及机制

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第1题
1980年代末和1990年代,学校效能研究主要面临的问题是( )。

A.统计分析方法及研究样本大小的挑战

B.研究方法多样化及研究结论重复验证的挑战

C.全面的概念挑战

D.学校效果研究的结论能否同样应用到不同的社会和种族中的挑战

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第2题
关于当代教育评价发展的特点,下列说法错误的是( )。

A.教育评价形成多种互补模式

B.形成性评价的地位不断上升

C.评价方法日益科学化、多样化

D.评价内容开始关注对学校课程设置的评价、对学生学习情况的评价

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第3题
Meta分析与其他研究方法的最大区别是()A.使用第二手资料B.只使用研究发表的研究结果C.综合第

Meta分析与其他研究方法的最大区别是()

A.使用第二手资料

B.只使用研究发表的研究结果

C.综合第二手资料或原始观察数据

D.可以提高统计学效能

E.增加研究结果的可靠性

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第4题
下面对规范方法研究描述正确的是( )。
下面对规范方法研究描述正确的是()。

下面对规范方法研究描述正确的是()。

A、解决“是什么”的方法

B、解决“应该是什么问题”的方法

C、描述事物本来的面貌

D、带有一定的价值判断

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第5题
学校管理研究的方法是促使学校管理不断发展的基本手段。()
学校管理研究的方法是促使学校管理不断发展的基本手段。()

A.错误

B.正确

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第6题
在管理学研究方法中有一种归纳法,下面对其描述不正确的是()。

A.必须对足够多的对象进行研究才有价值

B.研究得出的结论只是近似的

C.研究的结论可以通过实验证明

D.只能用过去发生的事实证明

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第7题
学校学研究的对象应该是()

A.学校管理

B. 学校管理问题

C. 学校内部管理发生、发展、本质、特点、方法

D. 学校内部管理的基本矛盾关系和一般性问题的学问

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第8题
()是用科学的分析方法面对社会政策的制定和实施过程,及其对各种环境条件做出深入的研究和分析。

A.社会政策分析

B.社会政策评估

C.社会政策试点

D.社会政策议程

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第9题
研究者根据预先拟定好的问题向被研究者提出,在面对面的一问一答中搜集资料,然后对群体的心理特点及心理状态进行分析和推测,这种心理学研究方法属于:()

A.测量法

B.观察法

C.调查法

D.实验法

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第10题
研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出,在面对面的一问一答中搜集资料,然后对群体的心理特点及心理状态进行分析和推测,这种心理学研究方法属于( )。

A.测量法

B.观察法

C.调查法

D.作品分析法

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第11题
整体性思维要求企业在多样化和快节奏的电子商务交易活动中求变、求新、惯于面对风险。()
整体性思维要求企业在多样化和快节奏的电子商务交易活动中求变、求新、惯于面对风险。()

A.错误

B.正确

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