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[判断题]

积极的课堂教学气氛有利于师生间的情感交流和信息交流。（)

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第1题

课堂教学师生的情感管理的目的是促使消极情感向积极的方面转变，从而顺利完成教学任务。（)

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第2题

课堂教学气氛形成的因素除了师生的认知及行为之外，还有（)。

A.师生的角色定位

B.师生间的人际关系

C.教师的教学手段

D.学生的自我认识

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第3题

师生情感管理时，要培养和保持合意、积极的情感，就要追寻快乐。教师和学生在课堂教学中追寻快乐，就不能（)。

A.知足常乐

B.自得其乐

C.苦中作乐

D.创造快乐

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第4题

为营造良好的课堂心理气氛，要求教师做到（）

A.对学生形成合理的期望

B.以积极的情感感染学生

C.合理利用信息传递

D.重视课堂教学中的多向交往

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第5题

师生的情感互动与管理不是贯穿于课堂教学过程中的一种基本互动。（)

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第6题

课堂教学中积极健康的气氛叫防卫型气氛。（)

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第7题

为了能够发挥讨论对促进师生课堂教学交流交流的作用，教师在讨论中应尽可能地避免说话。（)

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第8题

以下属于课堂教学管理中的课堂教学气氛管理的是（)。

A、管理学生的课堂不良情绪

B、无效交流管理管理

C、集体促成纪律的管理

D、课堂外向问题管理

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第9题

教师在信息技术与课程整合经历的Internet阶段中，教师学会Internet、网站建设等，将Internet的有关信息资料引入教学，按照预先设定的课堂教学目标，指导学生从网上搜索资料，通过师生、生生的互相交流，获取并理解知识。（)

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第10题

（）是师生间情感共鸣的第一个音符。

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第11题

情感交流是艺术化教学的基础，师生之间良好的情感交流和沟通是产生创造性、良好的交互性和独特的审美性的基础。（)

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