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[主观题]

开学前必须通过家访、原任教师、档案资料来（)你要面对的学生的情况。

开学前必须通过家访、原任教师、档案资料来()你要面对的学生的情况。

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第1题

引导儿童进行想象和体验，教师要注意的是（)。

A.教师要用自己对对象的情绪表现来感染儿童，使儿童在不知不觉中进入审美状态

B.教师要利用学前儿童情感发展的特点，引导儿童进行“移情”和“拟人”

C.可以引导学前儿童通过多种分析器的协同活动来加深对对象的体验

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第2题

教师必须从幼儿的实际出发，深入地了解学前儿童，了解他们的生活，选择那些儿童感兴趣的、与他们的生活经验相关的内容来作为绘画的题材。（)

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第3题

让学前儿童积极活动的原则，要求教师必须作到以下几点：()

让学前儿童积极活动的原则，要求教师必须作到以下几点：（)

A、激发学前儿童活动的动机

B、明确活动的对象

C、重视学前儿童在活动中的操作

D、明确活动要求

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第4题

学前儿童行为观察的目的是为了通过评价儿童而评价教师的工作。()

学前儿童行为观察的目的是为了通过评价儿童而评价教师的工作。（)

T、对

F、错

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第5题

学前儿童绘画教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具和材料，用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。（)

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第6题

通过对教师的学前儿童美术教学工作的评价，可以及时发现美术教学过程中的新问题、新情况。（)

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第7题

让学前儿童积极活动的原则，要求教师必须作到以下几点：

A.激发学前儿童活动的动机

B.明确活动的对象

C.重视学前儿童在活动中的操作

D.明确活动要求

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第8题

教师在引导学前儿童体验时要注意自身审美情感的表达，要用自己对对象的情绪表现来感染儿童，使儿童在不知不觉中进入审美状态。（)

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第9题

教师通过对美术教育规律、幼儿美术活动特点的研究，以及对美术教育方法的改进来提高美术教育质量，实现学前儿童美术教育目标。（)

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第10题

通过对教师的学前儿童美术教学工作的评价，可以验证教师制定的美术教育目标、选择的美术教育内容、活动的组织过程等是否符合儿童的年龄特点、发展水平。（)

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第11题

通过对教师的学前儿童美术教学工作的评价，可以对教育活动的各个环节作出反思，总结出成功的经验和失败的教训。（)

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