A.教育评价制度和理论是从教育测验发展起来的
B.托幼机构教育质量的评价基本采用相对评价模式
C.在托幼机构教育质量的各个构成因素中,教师素质直接影响幼儿的发展
D.谈话法能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。
A、错误
B、正确
A.难以在质与量两方面均满足对管理人员的需要
B.难以深入了解应聘者的情况及实际工作能力
C.有可能打击为被提升者的积极性
D.容易造成“近亲繁殖”的现象
A.语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展
B.引导学前儿童养成运用规范语言的习惯
C.了解语言教育领域的流程
D.为学前儿童提供自由说话的机会
A.为学前儿童提供自由说话的机会
B.引导学前儿童养成运用规范语言的习惯
C.了解语言教育领域的流程
D.语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展
请结合相关原理对此进行评析。
A.了解本班幼儿的身体状况和健康状况,根据本班情况制订锻炼计划
B.做好活动前的准备工作
C.随时注意安全
D.结合儿童的锻炼,观察,记录儿童的变化
A.它极大地丰富了马克思主义理论
B.它是马克思主义中国化的重要理论成果,开辟了马克思主义中国化的发展道路
C.它是从具体实际出发,对中国革命经验的概括和总结,是中国共产党集体智慧的结晶
D.有力地鼓舞和推动了世界上被压迫民族和被压迫人民反抗帝国主义、殖民主义的斗争
A.正确
B.错误
A.我国尚未正式进入社会主义社会,这是我同的基本国情
B.我国已经进入了社会主义社会,我国必须坚持而不能离开社会主义
C.我国的社会主义还处于不发达的初级阶段,我们的各项工作必须从初级阶段的实际出发,不能超越这个阶段
D.我国的社会主义将很快跨越初级阶段,我们的各项工作必须为未来高级社会主义阶段做准备