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[判断题]
“寓教于喻”是运用通俗恰当的比喻,用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物或某一道理,以便表达得更加生动鲜明,以便弄懂弄通。()
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A①②
B②③
C①②③
D①③
A.是创用词调最多的词人
B.大力提倡慢词,改变小令一统天下的局面,使慢词与小令平分秋色
C.变雅为俗,运用通俗的语言表达市民化的生活情调
D.创造性的运用了白描和铺叙的手法
A.大力提倡慢词,改变小令一统天下的局面,使慢词与小令平分秋色;
B.变雅为俗,运用通俗的语言表达市民化的生活情调;
C.创造性的运用了白描和铺叙的手法;
D.是创用词调最多的词人。
A.交付、使用、服务
B.使用与服务
C.运算
A.简化动作的某些要求
B.划分动作各个部分时,应考虑动作结构的特点,在不改变动作基本结构的情况下合理划分
C.使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系,在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备
D.分解法的教学时间不宜过长,最好把完整法与分解法结合起来运用