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[单选题]

音乐课程评价的内容有()

A.学生

B.教师

C.课程管理与课程发展

D.学校

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第1题
“评价内容的全面化”是指科学课程教学评价的内容不仅要考查学生的学科基础知识,还要考查学生的
基本技能。()

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第2题
关于当代教育评价发展的特点,下列说法错误的是( )。

A.教育评价形成多种互补模式

B.形成性评价的地位不断上升

C.评价方法日益科学化、多样化

D.评价内容开始关注对学校课程设置的评价、对学生学习情况的评价

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第3题
以下()课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识?

A.音乐课程

B.体育课程

C.美术课程

D.英语课程

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第4题
发展性课程评价体系的实施保障有()。

A.学生的不可教育

B.教师教育观念的转变

C.教育管理者的共识

D.全社会的认同与支持

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第5题
活教育理论体系的内容有()

A.目的论

B. 课程论

C. 方法论

D. 教育观

E. 学生观

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第6题
以下哪个选项不是本课程的特点()

A.为专业音乐人才培养而设计

B.遵循教育的规律与音乐的本质

C.从引起音乐兴趣到养成音乐爱好

D.为学生精神生活更美好而服务

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第7题
幼儿园课程评价的基本要素有()

A.评价的目的

B.评价的内容

C.评价的主体和对象

D.评价的标准和方法

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第8题
下列说法正确的是()

A.学生进行自我评价具体形式有简易的自我评价和以单元为单位的书面测验式

B.现代课程评价体系是一个相互制约、相互促进、不断自我完善的组织系统

C.正确理解“美术”要改变“像不像”、“技能性”等单一化评价标准,要体现

D.自我评价能力是学生学会学习、形成“可持续发展”学习动力的基本标志

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第9题
评价对象“学校的各门学科和有目的、有计划、有组织的各种活动,以及对内容的安排、进程和时限”是指()。

A.课程

B.课程计划

C.课程标准

D.教学

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第10题
下列有关传统的职业教育“三段式”课程模式论述正确的有()。

A.以教师为主导、课程为中心、书本为依据的传统教学方式

B.不适宜职业教育培养目标的多样化的要求

C.可以传授给学生较扎实的知识

D.单科课程之间缺乏横向关系,内容重复

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第11题
()是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。

A.校本课程

B.国家课程

C.核心课程

D.综合课程

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