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更多“第一部系统地介绍汉语语法的书是______所著的______…”相关的问题
第1题
对外汉语教学语法大纲与汉语学生教学语法大纲的区别是()。
对外汉语教学语法大纲与汉语学生教学语法大纲的区别是（)。
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A.不详细介绍语法理论知识，突出语言运用规则和规则的使用条件
B.既重视语言结构形式的描写，也注意与语义、语用的结合
C.对语法不需作全面系统的介绍，而是从交际需要出发选择语法项目，不强调系统全面
D.对语言规则的归纳要简明、易懂，尽量形式化、格式化，能举一反三
E.不引导学生分析语法，而是引导学生应用语法去运用语言、使用语言。
第2题
《大观茶论》是中国第一部系统地总结唐代及唐代以前有关茶事的综合性茶业著作，是中国古代最完备的一部茶书。()
《大观茶论》是中国第一部系统地总结唐代及唐代以前有关茶事的综合性茶业著作，是中国古代最完备的一部茶书。（)
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A.错误
B.正确
第4题
语言教学的目的是让学生明白一些语法理论，而不是让他们能够准确地、熟练地使用汉语进行成功的交际。()
语言教学的目的是让学生明白一些语法理论，而不是让他们能够准确地、熟练地使用汉语进行成功的交际。（)
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A.正确
B.错误
第5题
对外汉语教学语法，最大的特点就是从教学实际出发，能够促使学生更快更好地习得汉语语法能力，而不拘泥于理论语法的系统性和完整性。()
对外汉语教学语法，最大的特点就是从教学实际出发，能够促使学生更快更好地习得汉语语法能力，而不拘泥于理论语法的系统性和完整性。（)
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A.正确
B.错误
第6题
轻声并不是单纯的语音现象，它和语法有密切关系，而且有比较强的规律性。下列选项中正确的是：()
轻声并不是单纯的语音现象，它和语法有密切关系，而且有比较强的规律性。下列选项中正确的是：（)
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A、语气词“吧、吗、呢、啊”等。例如吃吧、走吗、去呢、跑啊。
B、结构助词“的、地、得”。例如我的书、慢慢地走、跑得很快。
C、动态助词“了、着、过”。例如走了、看着、去过。
D、名词的后缀“们、子、头”。例如你们、房子、石头。
第8题
第二语言语法教学的内容是系统地、有选择地对最有用的、交际最需要的语法进行讲解，语法项目是有限的。()
第二语言语法教学的内容是系统地、有选择地对最有用的、交际最需要的语法进行讲解，语法项目是有限的。（)
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A.错误
B.正确
第9题
轻声并不是单纯的语音现象，它和语法有密切关系，而且有比较强的规律性。下列选项中正确的是：
A.语气词“吧、吗、呢、啊”等。例如：吃吧、走吗、去呢、跑啊。
B.结构助词“的、地、得”。例如：我的书、慢慢地走、跑得很快。
C.动态助词“了、着、过”。例如：走了、看着、去过。
D.名词的后缀“们、子、头”。例如：你们、房子、石头。
第11题
语法句型难点的讲练要注意()。
语法句型难点的讲练要注意（)。
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A.尽可能用例句情景，少从理论到理论
B.讲解的语言要简明扼要
C.讲语法不是一次性完成，是随着练习逐步完成的
D.主张用汉语讲解汉语的语法。
