题目内容
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[单选题]
从DSM-Ⅲ起，体现了精神障碍的总体概念并对每一障碍作了全面描述，提出特定诊断标准、诊断类别的等级组织以及：( )
A.单轴诊断
B.多轴诊断
C.描述性诊断
D.非理论性诊断
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A.采用非理论性途径进行诊断，即向描述性诊断转移
B.几乎对所有精神障碍都制定了诊断标准
C.建立了多轴诊断
D.提出的多维系统要求专业人员从多方面收集资料
E.对传统的诊断名称与分类方法作了大胆变革的尝试
A.对比择优原则
B.可行性原则
C.信息健全原则
D.系统分析原则
A.消除了DSM-Ⅲ的器官原因障碍与心理原因障碍的划分
B.对多维系统作了修改
C.取消了不典型精神病的诊断
D.简化了分裂症十分繁琐的诊断
E.试图从整体上考虑社会与文化对诊断的影响
A.教学方法包括教师的各种工作方式和学生的各种学习活动方式
B.教学方法是一种无秩序的活动方式体系
C.教学方法、教学方式和教学模式是三个不同的概念
D.教学方法体现了教师活动和学生的认识活动的相互关系
