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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

针对DSM-Ⅲ存在的问题，DSM-Ⅳ做了相应的改变，下列说法正确的是：( )

A.消除了DSM-Ⅲ的器官原因障碍与心理原因障碍的划分

B.对多维系统作了修改

C.取消了不典型精神病的诊断

D.简化了分裂症十分繁琐的诊断

E.试图从整体上考虑社会与文化对诊断的影响

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更多“针对DSM-Ⅲ存在的问题，DSM-Ⅳ做了相应的改变，下列说法…”相关的问题

第1题

DSM-Ⅲ采用了非理论性途径进行诊断，即向______转移。

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第2题

DSM-Ⅳ把转换性障碍放在 ()之下。

A.躯体形式障碍

B. 分离性障碍

C. 疼痛障碍

D. 身份识别障碍

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第3题

在DSM-Ⅳ中，焦虑障碍包括 ()等主要类型。

A.恐怖症

B. 惊恐障碍

C. 广泛性焦虑障碍

D. 强迫症、创伤后应激障碍

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第4题

根据DSM-Ⅳ，其诊断包含的要点有 ()。

A.年龄低于15岁

B. 年龄低于16岁

C. 年龄低于17岁

D. 年龄低于18岁

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第5题

在DSM-Ⅳ中，人格障碍被定位在轴Ⅱ层面，是表面心理现象(轴Ⅰ，如焦虑、抑郁、强迫等)的基础。以下相对很少伴发轴Ⅰ心理现象的是：( )

A.分裂样人格障碍

B.依赖型人格障碍

C.回避型人格障碍

D.边缘型人格障碍

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第6题

从提纲构思所用的方法看，可根据客观事物变化发展的规律来考虑。在这种方法下，构思过程中需思考如下问题：论文主要是针对存在的什么问题而写的?问题存在的原因是什么，包括哪些影响因素?问题该如何解决?前人做了哪些研究?分析的立足点是什么?可能得出哪些主要结论?研究有何创新点?现实与理论意义何在?论文用什么方法来研究?有何政策含义或建议?()

从提纲构思所用的方法看，可根据客观事物变化发展的规律来考虑。在这种方法下，构思过程中需思考如下问题：论文主要是针对存在的什么问题而写的？问题存在的原因是什么，包括哪些影响因素？问题该如何解决？前人做了哪些研究？分析的立足点是什么？可能得出哪些主要结论？研究有何创新点？现实与理论意义何在？论文用什么方法来研究？有何政策含义或建议？（)

A、错误

B、正确

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第7题

针对我国教育结构与产业结构适应性存在的问题，论述如何进行教育结构的改革和调整。

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第8题

对教育效率的研究和评估，最终目的还是要发现其中存在的规律，针对现实中存在的问题，采用有效措施，提高教育效率。()

对教育效率的研究和评估，最终目的还是要发现其中存在的规律，针对现实中存在的问题，采用有效措施，提高教育效率。（)

A.错误

B.正确

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