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“课程”一词在我国始见于唐朝。()

“课程”一词在我国始见于唐朝。( )

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第1题
在我国,“课程”一词始见于唐宋年间。()
在我国,“课程”一词始见于唐宋年间。()

A.错误

B.正确

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第2题
退休一词,始见于我国()文籍。

A.汉代

B.宋代

C.唐代

D.明清时期

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第3题
在我国,“法制”一词的用法最早见于( )

A.《礼记》

B.《尚书》

C.《商君书》

D.《左传》

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第4题
在我国,“教育”一词最早见于()。A.《论语》B.《大学》C.《孟子》D.《学记》

在我国,“教育”一词最早见于()。

A.《论语》

B.《大学》

C.《孟子》

D.《学记》

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第5题
我国“教学计划”一词正式改称“课程计划”是在()年。A.1986B.1990C.1992D.1995

我国“教学计划”一词正式改称“课程计划”是在()年。

A.1986

B.1990

C.1992

D.1995

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第6题
在我国,“课程”一词最早出现在汉朝,孔颖达在《五经正义》里为《诗经·小雅·巧言》中“秩秩大猷,圣人莫之。奕奕寝庙,君子作之”一句注疏“以教护课程,必君子监之,乃得依法制之。”据考证,这是汉语文献中最早出现的“课程”一词。()
在我国,“课程”一词最早出现在汉朝,孔颖达在《五经正义》里为《诗经·小雅·巧言》中“秩秩大猷,圣人莫之。奕奕寝庙,君子作之”一句注疏“以教护课程,必君子监之,乃得依法制之。”据考证,这是汉语文献中最早出现的“课程”一词。()

A.错误

B.正确

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第7题
在注意每种方法的独立性的同时,要注意它们之间的联系,尤其是在难度较大的课题中,往往需要几种方法的配合使用,以发挥各自的长处,从多个角度研究问题。例如,在“面向21世纪我国基础教育课程教材改革”的课题中,需要运用的适宜方法是()

A.历史研究的方法

B.比较研究的方法

C.实验研究的方法

D.质化研究方法

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第8题
“小说”一词最早见于()。

A.《庄子·外物》

B.统一是在某一阶段、某一时期,针对某一目标市场的

C.《新论》

D.《世说新语》

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第9题
联系实际论述分科课程与综合课程之关系及其对我国基础教育课程改革的启示。

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第10题
在西方,“课程”一词,最早源于()

A.拉丁语

B. 汉语

C. 德语

D. 英语

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第11题
“审计”一词起源于() 。

A.西周

B.秦汉

C.唐朝

D.宋朝

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