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[主观题]

古德莱德认为课程分为理想课程、文件课程、实施课程和经验课程四种课程。()

古德莱德认为课程分为理想课程、文件课程、实施课程和经验课程四种课程。（)

A.正确

B.错误

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第1题

古德莱德认为课程分为理想课程、文件课程、实施课程和经验课程四种课程。()

古德莱德认为课程分为理想课程、文件课程、实施课程和经验课程四种课程。（)

A.错误

B.正确

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第2题

关于古特莱德等人提出五种不同水平课程的有（)。

A.理想课程

B.文件课程

C.实施课程

D.理解课程

E.经验课程

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第3题

美国学者古德莱德认为（)是由教育行政部门规定的课程计划.课程标准和教材，也就是列入学校课程表中的课程。

A.理想的课程

B.领悟的课程

C.正式的课程

D.作的课程

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第4题

把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是________。

A.古德莱德

B.帕里斯

C.斯金纳

D.兰德

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第5题

按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于()

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领悟的课程

D.运作的课程

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第6题

美国学者古德来德归纳出的五种课程是（)。

A.理想的课程

B.学科课程

C.正式的课程

D.活动课程

E.领悟的课程

F.综合课程J.实行的课程H.核心课程I.经验的课程

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第7题

从欧美国家学校的德育课程的发展历史看，大体上有两种主张()。

从欧美国家学校的德育课程的发展历史看，大体上有两种主张（)。

A、单向主义

B、全面主义

C、德目主义

D、双向主义

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第8题

学者()指出：“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程度的过程”。

A.斯塔费尔比姆

B.布鲁姆

C.格兰朗德

D.泰勒

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第9题

在长期的教育实践中，比利时心理学家和儿童教育家__________逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统，这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。

A.格塞尔

B.弗洛伊德

C.德克乐利

D.斯金纳

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第10题

根据语文课程标准的规定，综合性学习在内容上主要体现为以下几方面的综合，即（)。

A.自主、合作、探究学习方式的综合

B.语文知识传授及应用的综合

C.听、说、读、写能力训练的综合

D.德、智、体、美等课程因素的综合

E.语文与生活的综合

F.语文与其他学科的综合

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第11题

第一次把课程评价纳入课程开发过程的是（)

A.杜威

B.巴格莱

C.赫钦斯

D.泰勒

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