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[主观题]

听话能力的构成要素包括注意力、理解力、辨析力和()

A.观察力

B.记忆力

C.想象力

D.思维力

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第1题
听话能力的构成要素主要包括注意力、理解力、辨析力和记忆力、想象力。()
听话能力的构成要素主要包括注意力、理解力、辨析力和记忆力、想象力。()

A.正确

B.错误

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第2题
听话能力的前提是()

A.集中注意力

B.语言的理解力

C.记忆力

D.辨析力

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第3题
口语交际的倾听能力包括:()

A.听话辨识力

B.听话评品力

C.听话记忆力

D.听话理解力

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第4题
倾听能力包括()。

A.听话辨识力

B.听话记忆力

C.交流听话理解力

D.听话评品力

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第5题
倾听能力不包括:()。

A.听话记忆力

B.听话理解力

C.保持沉默的能力

D.听话评品力

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第6题
为评断询问所得证据材料的准确性,应分析的方面包括()

A.对感知能力的分析

B.对注意力的分析

C.对记忆力的分析

D.对理解力的分析

E.对表达力的分析

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第7题
听知能力首先要求秘书人员注意力高度集中,其次要求秘书人员具有迅速准确的理解力。()

听知能力首先要求秘书人员注意力高度集中,其次要求秘书人员具有迅速准确的理解力。()

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第8题
能力即是指能顺利地完成某种活动所必需的心理特征,表现为人的()。

A.观察力、感知觉力

B.记忆力、理解力、思维力

C.注意力、

D.语言表达力

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第9题
()是指构成员工职位的任务被完成的程度。

A.绩效

B.努力

C.能力

D.角色理解力

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第10题
听话能力的构成有:()。

A.语音辨识的能力

B.记忆整合的能力

C.组织内部语言的能力

D.理解语义的能力

E.评判话语的能力

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第11题
课堂听话训练的作用有()

A.对于增进记忆力也是一个有效的推进

B.对于强化理解力有一定的推进作用

C.对于反应敏捷性也是一种有效的推进

D.为心理障碍的克服提供了一个有效的模式

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