改变教师话语低质量，促进教师话语改革，激发和维持学生兴趣，增强课堂输入效果，应该从观念到行动各个方面进行调整，不包括下面哪一项______

A.课堂仍然以教师讲授为主，学生适当参与即可

B.提高信息输入质量，促进课堂效果的正向发展

C.提高教师话语的条理性，增加师生互动的灵活性

D.改变教育理念，为教师角色科学定位