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[多选题]
小学阅读教学策略指()
A.加强朗读和诵读教学
B.强化体验,注重感悟
C.强化积累,形成语感
D.创设自主阅读过程
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A.加强朗读和诵读教学
B.强化体验,注重感悟
C.强化积累,形成语感
D.创设自主阅读过程
A、复习-重点字词讲解-课文朗读-利用课间阅读-阅读竞赛-师生共同总结
B、预习-重点字词讲解-课文朗读-利用课间阅读-阅读竞赛-教师总结
C、预习-重点字词讲解-课文默读与朗读-利用课件阅读-阅读竞赛-师生共同总结
D、预习-重点字词讲解-课文默读与朗读-利用课件阅读-阅读竞赛-教师总结
A.复习—重点字词讲解—课文朗读—利用课件阅读—阅读竞赛—师生共同总结
B.预习-重点字词讲解-课文默读-利用课本阅读-阅读竞赛-教师总结
C.预习-重点字词讲解-课文默读与朗读-利用课件阅读-阅读竞赛-师生共同总结
D.预习-重点字词讲解-课文默读与朗读-利用课本阅读-阅读竞赛-教师总结
阅读能力包括
A、默读速读能力
B、理解能力
C、认读能力
D、鉴赏能力
E、表达能力
F、朗读能力
A.认读、拼读准确性差,理解困难
B.再认困难,拼读、拼写错误,朗读不流畅
C.对字母、单词分辨、读音准确性差
D.阅读时常出现省略、停顿、歪曲
E.不能默读,读后不能理解、回忆所读内容