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[单选题]

强调忽视经验,重视概念和运用演绎的方法,并主张理性是人类认识的惟一源泉的是()。

A.神学理性主义

B.伦理理性主义

C.认识论的理性主义

D.自然法理性主义

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第1题
精神分析学派游戏理论的贡献是:()

A.推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合

B.普遍重视游戏对儿童社会性和情感发展的价值

C.促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展

D.强调早期经验对健康成年生活的重要性

E.强调游戏的生物学意义

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第2题
传统的资产阶级人权概念,比较强调社会的权利和利益,而贬低或忽视个人的基本权利和政治权利。()

传统的资产阶级人权概念,比较强调社会的权利和利益,而贬低或忽视个人的基本权利和政治权利。()

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第3题
传统教学模式以教师为中心,强调知识的灌输,它属于单一的()的教学模式。

A、从属型

B、逻辑演绎型

C、综合型

D、经验活动型

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第4题
法国票据法强调票据代替现金输送作为汇兑工具的作用,但忽视票据的流通和信用的功能;德国法重视
票据的流通和信用,与英国法一样,但英国法的票据形式简便。()

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第5题
中国传统文化的历史缺点有()

A.在价值取向上,重视道德的扶植,而忽视力量的培养、知识的研讨和功利的追求

B.在致思趋向上,重视“形而上”的研究,而忽视“形而下”的探求,造成“重道轻艺”的不良倾向

C.在思维方式上,强调“尊经”、“征圣”、“法古”,而忽视个性的培植、创造性的发挥和多样性的追求,造成死板僵化的文化格局

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第6题
()是指从经验的基础上建立理论。研究者在研究开始之前,一般没有理论假设,直接从原始资料中归纳出概念和命题,然后上升到理论。

A.演绎

B.扎根理论

C.归纳

D.推理

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第7题
瓦龙既强调生物因素和社会因素的作用,也重视儿童与外部环境的相互作用,比较自觉地运用、贯彻辩
证唯物主义的观点来研究儿童青少年心理的发展。()

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第8题
庞德认为,从法律规则的制定、发展和适用来说,获得法律价值准则的方法有()

A.经验的方法

B.理性的方法

C.演绎的方法

D.归纳的方法

E.权威性的观念的方法

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第9题
科学本位突出表现在()

A.重视科学的学术性基础,忽视学生的生活基础

B.教学提出大量的假问题,学生缺乏发现真问题的能力

C.建构一个虚拟的应用世界,遮蔽了一幅真正的生活图景

D.强调面向学生的未来职业生活,却忽视学生现时的日常生活

E.突出科学在社会生产中的经济价值,而漠视个人生活中的科学常识

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第10题
行为主义学派与教学设计直接相关的假设与原理主要有()。

A.强调确定可观察的和可测量的学习结果

B.预先对学习者作出评估

C.重视内部心理过程的作用

D.运用强化影响业绩

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第11题
认知主义教学设计在技能性训练中具有明显的效果。认知主义学习理论强调控制学习环境,重视学习效果的客观行为、重视及时反馈强化和对学习内容进行任务分析等都仍然在当前的教学设计中被广泛运用。对人力资源开发来说,这一理论也有重要的实践价值。()
认知主义教学设计在技能性训练中具有明显的效果。认知主义学习理论强调控制学习环境,重视学习效果的客观行为、重视及时反馈强化和对学习内容进行任务分析等都仍然在当前的教学设计中被广泛运用。对人力资源开发来说,这一理论也有重要的实践价值。()

A.正确

B.错误

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