教育心理学研究方法的综合化趋势,主要体现在()。
A、注意采用多种方法研究和探讨课题
B、强调并大量采用多变量设计
C、注意将定性分析与定量分析方法相结合
D、强调采用自然科学的方法
E、注意纵向与横向研究相结合
A、注意采用多种方法研究和探讨课题
B、强调并大量采用多变量设计
C、注意将定性分析与定量分析方法相结合
D、强调采用自然科学的方法
E、注意纵向与横向研究相结合
A、转变教学观念,关注教与学两方面的心理问题,教学心理学兴起
B、关注影响教育的社会心理因素
C、注重实际教学中各种策略和元认知的研究
D、年龄特点、个别差异、测量以及个别化教学研究继续受到重视
A.保护对象的广泛性与保护方法的多样性决定了环境与资源保护法是一个极其综合化的法律部门
B. 环境与资源保护法必须体现自然规律特别是生态学规律的要求,具有很强的技术性
C. 环境保护的利益同全社会的利益是一致的,具有广泛的社会性和公益性
D. 同其他法律相比,各国的环境法有较多可以相互借鉴的东西
E. 环境与资源保护法所采取的法律措施涉及经济、技术、行政、教育等多种因素,具有综合性
A.环境保护的利益同全社会的利益是一致的,具有广泛的社会性和公益性
B.环境与资源保护法所采取的法律措施涉及经济、技术、行政、教育等多种因素,具有综合性
C.环境与资源保护法必须体现自然规律特别是生态学规律的要求,具有很强的技术性
D.同其他法律相比,各国的环境法有较多可以相互借鉴的东西
E.保护对象的广泛性与保护方法的多样性决定了环境与资源保护法是一个极其综合化的法律部门
A.心理学
B.教育学
C.认识论
D.伦理学