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[主观题]

课程目标依据()、相应学段教育的性质、任务及学生的身心发展规律而定,是学生通过一门课程的学习

课程目标依据()、相应学段教育的性质、任务及学生的身心发展规律而定,是学生通过一门课程的学习而在相关素质方面所达到的可以观察与测量的状态。

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第1题
确定中学数学课程目标的依据()。

A.中学数学课程目标主要依据党的教育总目标及普通中学的性质和任务来确定

B.中学数学课程目标要依据数学的特点来确定

C.中学数学课程目标要依据中学生的学习基础、年龄特征和认识水平来确定

D.中学数学课程是按照一定社会的要求、教学目的和培养目标

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第2题
中学数学课程目标主要依据党的教育总目标性质和任务来确定。()
中学数学课程目标主要依据党的教育总目标性质和任务来确定。()

A.错误

B.正确

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第3题
教育教学计划可依据幼儿园课程目标(教育目标)的层次分为以下几种类型?()
教育教学计划可依据幼儿园课程目标(教育目标)的层次分为以下几种类型?()

教育教学计划可依据幼儿园课程目标(教育目标)的层次分为以下几种类型?()

A、--年龄班(学年)计划

B、--学期计划

C、--月(周)计划

D、--教育教学活动的计划

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第4题
课程与教学内容的选择要依据课程目标,学生的兴趣、需要,与身心发展水平及社会发展需要,但并不
需要考虑课程与教学论内容本身的性质。()

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第5题
课程内容的选择是根据特定的教育价值观及相应的课程目标从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。()
课程内容的选择是根据特定的教育价值观及相应的课程目标从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。()

A.错误

B.正确

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第6题
教育教学计划可依据幼儿园课程目标(教育目标)的层次分为以下几种类型:()

A.——年龄班(学年)计划

B.——学期计划

C.——月(周)计划

D.——教育教学活动的计划

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第7题
()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程

A.课程编制

B.课程开发

C.课程实施

D.课程选择

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第8题
社会文化与幼儿园课程的关系是()。

A.社会文化不仅决定了个体的发展方向,也决定了培养人的教育机构的发展方向

B.教育必须完成把儿童培养成合格的社会成员,使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标

C.社会文化在很大程度上影响着甚至决定着幼儿园课程编制中的“为什么教”的问题

D.在确定幼儿园课程目标时,可为课程目标与儿童本身的内部条件的一致性提供依据

E.在选择和组织幼儿园课程内容时,为课程内容与儿童心理水平的适应性,以及课程内容组织方式的合理性等提供依据

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第9题
网上家长学校(家长教育平台)分为学前、小学、初中、高中四个学段。

A.错误

B.正确

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第10题
关于学方面的研究,教育心理学的主要任务是()。

A.揭示学习结果的性质

B.对学习结果进行科学分类

C.阐明学习的过程

D.阐明有效学习的条件

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第11题
国际酶学委员会将酶分为六类的依据是A、酶的来源B、酶的结构C、酶的物理性质D、酶促反应的性质E、酶所

国际酶学委员会将酶分为六类的依据是

A、酶的来源

B、酶的结构

C、酶的物理性质

D、酶促反应的性质

E、酶所催化的底物种类

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