A.传承文化
B.培养人才
C.立德树人
D.创造知识
A.监督检查教育督导对象执行国家的教育法规情况
B.评价一所学校的办学质量、办学效益
C.指导一所学校提高其教育管理效率
D.指导一所学校提高其教师工资
A.《巴特勒教育法》
B.《儿童和他们的初等学校》
C.《教育与技能:2006年战略》
D.《2001年教育法案》
A.1890.《教育敕语》
B.1918.《大学令》
C.1947.《教育基本法》
D.1947.《学校教育法》
A.中学作为学校教育的一个阶段,应搞好它与小学教育和大学教育的衔接
B.中学数学课程内部本身在内容上必须相互衔接。
C.高中数学课程要求把数学文化内容与各模块的内容有机结合
D.数学课程能对达成学校课程的整体目标作出贡献。
A.评价活动的目标
B.评价活动的内容
C.评价活动的准备
D.评价活动的过程
E.评价活动的效果