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[主观题]

对于学生为了引起注意而产生的课堂问题,教师可采用什么样的矫正方法?()

A.把学生赶出课堂

B.辱骂学生

C.表扬

D.故意忽视

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第1题
一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习,就为学生提供了一个更有兴趣的学习环境。新学年开始了,他对教室进行了一番精心的布置,教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使教室充满了生机。请你从注意规律的角度来判断,它将产生什么样的效果?为什么?

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第2题
课堂管理预防学生问题行为的基本策略是()。A.引起和维持学生的注意和兴趣B.非言语线索C.言语

课堂管理预防学生问题行为的基本策略是()。

A.引起和维持学生的注意和兴趣

B.非言语线索

C.言语提示

D.多用表扬、正确运用表扬

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第3题
新学期开始了,一位热情而热爱教育工作的教师,为了使学生更好地学习,为了给学生提供一个更有情趣的学习环境,对教室进行了一番精心的布置。教室周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上摆上了花草、游鱼,教室充满了生机。问题:(1)请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?(2)如果你是这位教师,你将如何利用无意注意规律组织教学?

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第4题
当学生为了引起教师注意而表现不当行为时,教师可采用不理睬的方式处理。()
当学生为了引起教师注意而表现不当行为时,教师可采用不理睬的方式处理。()

A.正确

B.错误

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第5题
课堂提问管理又称问题管理,指通过提问这种形式,运用提问的管理功能,来引起学生注意、理解教学内容,放弃有违教学正常进行的杂念和行为,从而指向期望的教学目标的操作行为。课堂问题管理的基本技术要领是:()

A:提问准确、可答性强、价值较大、难度要高

B:针对性强、目的明确、激励性大、时机恰当

C:富于启发性、饶有趣味性、循序渐进性、功能价值性

D:把握时机、引起关注、解问提示明确、反馈评价恰当

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第6题
课堂中的问题行为大量是有学生的身心因素引起的。()

课堂中的问题行为大量是有学生的身心因素引起的。()

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第7题
课堂问题行为学生方面的因素包括()。

A.寻求注意

B.争取权力

C.报复

D.教师的个性特征

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第8题
课堂问题行为产生原因之教师方面的原因有有:教育思想失当、课堂管理失策和()A.教师工作失职B.教

课堂问题行为产生原因之教师方面的原因有有:教育思想失当、课堂管理失策和()

A.教师工作失职

B.教师举动失误

C.教学行为失范

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第9题
在课堂交流过程中,教师在发送信息前需要考虑的问题不包括下列哪一项()?

A.所教的教学内容的重点以及可能的难点在哪里

B.学生拥有多少与教学内容相关的背景知识

C.校长想要接受腿些方面的信息

D.该教学活动在哪些方面促进学生的发展

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第10题
人本主义心理学认为教育目标应该是______。

A.注意培养学生的主动能力

B.将没有问题的学生教得有问题

C.将有问题的学生教得没问题

D.注意培养学生的创造能力

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第11题
关系型课堂管理侧重于健康的课堂心理气氛,认为有了健康的课堂气氛,学生的学习便会自动产生,也
就不会产生问题行为()。

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