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第2题
根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成（）个学段，并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动，从而形成依次递进、前后衔接的课程结构，适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。
第3题
环境污染防治法特征有()。
环境污染防治法特征有（)。
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A、环境污染防治法是针对某一环境要素的污染防治所进行的综合立法，其内容涉及到对该环境要素的全面保护
B、环境污染防治法与生态保护法律制度之间应是互相协调与互相配合的关系，它们从不同的角度，不同的层面对环境要素的保护作出规定，侧重点相同
C、环境污染防治法是环境法的一个子系统，它是由某一环境要素保护的专门单行法规及其相关法规构成的系统性规范的统一体
D、环境污染防治法是环境基本法中有关污染防治的一般制度，既是环境管理基本制度在污染防治方面的具体体现，又是环境要素污染防治立法的基础的和指导，是各污染防治单行法律制
第4题
关于反转录病毒： （1)说明它们的特征。 （2)给出它们的病毒体中所包含的酶的名称，并列举
关于反转录病毒： (1)说明它们的特征。 (2)给出它们的病毒体中所包含的酶的名称，并列举该酶进行的3种生化活动。 (3)确定合成反转录病毒mRNA的模板。 (4)确定反转录病毒复制的胞内定位。 (5)指出反转录病毒中DNA插入机制与转座相关的特征。
第5题
环境污染防治法特征有
A.环境污染防治法是针对某一环境要素的污染防治所进行的综合立法，其内容涉及到对该环境要素的全面保护。
B.环境污染防治法与生态保护法律制度之间应是互相协调与互相配合的关系，它们从不同的角度，不同的层面对环境要素的保护作出规定，侧重点相同。
C.环境污染防治法是环境法的一个子系统，它是由某一环境要素保护的专门单行法规及其相关法规构成的系统性规范的统一体。
D.环境污染防治法是环境基本法中有关污染防治的一般制度，既是环境管理基本制度在污染防治方面的具体体现，又是环境要素污染防治立法的基础的和指导，是各污染防治单行法律制
第6题
市场机制发生作用的前提条件之二是“完全竞争市场”假设。这一假设由四个特征性条件构成：①市场上有许多的企业，
每个企业都出售无差别的产品。②市场上有许多买者。③原有企业并不比新进入者有任何优势。④企业和买者是市场价格的接受者。( )
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第10题
某流域有1980～1999年共20年降雨量与径流深的资料，当把它们点到相关图上出现了如图5－3所示的情况，黑色圆点为
某流域有1980～1999年共20年降雨量与径流深的资料，当把它们点到相关图上出现了如图5-3所示的情况，黑色圆点为1990～1999年的降雨径流关系。试分析其可能原因。
