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[主观题]

霍姆斯提出比较教育的问题研究程序包括问题的选择分析、提出假设或政策建议、识别相关因素、预测

。()

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第1题

霍姆斯认为比较教育研究必须遵循的步骤和方法是：

A.选择与分析问题

B.寻求解决办法(政策)

C.验证有关因素

D.预测

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第2题

提出比较教育研究的“比较四步法”的学者是

A.萨德勒

B.贝雷迪

C.霍姆斯

D.汉斯

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第3题

提出比较教育研究的目的一是服务于人们智力上的需

A.萨德勒

B.霍姆斯

C.索科洛娃

D.贝雷迪

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第4题

提出比较教育研究的目的一是服务于人们智力上的需要，二是服务于国际间教育交流的需要的比较教育学家是

A.萨德勒

B.霍姆斯

C.索科洛娃

D.贝雷迪

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第5题

主张运用科学的方法，即在比较教育研究过程中大量收集数据、提出假说并验证假说、形成理论的比较教育学家是

A.诺亚和埃克斯坦

B.贝雷迪

C.萨德勒

D.霍姆斯

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第6题

在杜威思维五步法的基础上，独辟蹊径建立了“问题研究法”的比较教育学家是

A.萨德勒

B.霍姆斯

C.贝雷迪

D.康德尔

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第7题

著有《比较教育：教育的因素和传统研究》一书的英国比较教育学家是

A.霍姆斯

B.汉斯

C.康德尔

D.贺拉斯

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第8题

关注和发现民族性研究原则并出版《欧洲国家的教育》一书的美国比较教育学家是

A.巴纳德

B.朱利安

C.贝雷迪

D.霍姆斯

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第9题

市场营销调研的程序包括：()。

A.确定问题研究目标

B.确定调研计划

C.收集信息

D.分析信息

E.提出结论

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第10题

市场营销调研的程序包括：()。

市场营销调研的程序包括：（)。

A、确定问题研究目标

B、确定调研计划

C、收集信息

D、分析信息

E、提出结论

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第11题

提出比较教育的任务就是通过对一定变量的分析和控制，来预测教育改革的相应结构的学者是

A.贝雷迪

B.诺亚与埃克斯坦

C.霍姆斯

D.埃德蒙

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