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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

教师与学生人格平等体现在哪里？（)

A.不用高高在上的眼光看待学生

B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等

C.要求学生做到的教师首先要自己做到，不凌驾于学生之上

D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具

E.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现

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更多“教师与学生人格平等体现在哪里?()”相关的问题

第1题

变革社会关系包括（)

A.校长与教师的“上行下效”关系

B.教师与学生“零距离”的人格平等的“同窗”关系

C.教师与教师之间“近距离”的合作创新的“朋友”关系

D.教师与家长“远距离”的“君子之交淡如水”的关系

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第2题

教师关爱学生的核心是（）。A.爱护全体学生B.公平对待学生C.建立平等关系D.尊重学生人格

教师关爱学生的核心是（）。

A.爱护全体学生

B.公平对待学生

C.建立平等关系

D.尊重学生人格

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第3题

怎样建立新型的师生关系（）

A.尊重学生的人格，平等对待学生

B.以爱为基础，信任、理解学生

C.面向全体，因材施教

D.讲求民主，宽松和谐

E.塑造和提升现代教师人格

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第4题

沟通交流语中的和谐性原则，主要体现在（)。

A.教师尊重学生

B.注意沟通连续

C.注重教师态度

D.建立平等师生关系

E.营造和谐沟通交流氛围

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第5题

()指学校或教师要将学生家长作为对学生教育的责任人，尊重他们的意见、尊重他们的行为、尊重他们的人格。

A.尊重原则

B.平等原则

C.服从原则

D.人本原则

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第6题

儿童在人格上与教师或成人是平等的，需要得到尊重和承认。（)

儿童在人格上与教师或成人是平等的，需要得到尊重和承认。()

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第7题

对话法的最大优点是体现了儿童与教师、儿童与家长、儿童与作品、儿童与环境之间的平等关系，有利

于儿童的人格塑造。()

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第8题

教师与学生平等只是在理论上。（)

教师与学生平等只是在理论上。( )

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第9题

教师的心理健康与学生的人格形成无关。（)

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第10题

（）是引导学生认知发展、人格构建的一种范例，是教师与学生沟通的桥梁。

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第11题

教师与学生是一种平等关系。（)

教师与学生是一种平等关系。()

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